Aktivierende Lehrmethode

Eine Aktivierende Lehrmethode wird oft im Gegensatz zum frontalen Vortrag verstanden. Der Begriff zielt auf die intensive kognitive Auseinandersetzung der Lernenden mit den Lerninhalten, zum Beispiel durch das Lösen von Problemen oder das Beantworten von Fragen, und findet sich insbesondere im handlungsorientierten Unterricht.