Gymnasiale Langform (5.–12. Schulstufe)

Ab dem ersten Schuljahr werden spezielle Klassen für Leistungssportler angeboten. In der dritten Klasse beginnt die Ausbildung im Gymnasium-Zweig (Sprachunterricht wahlweise in Französisch oder Latein) bzw. Realgymnasium-Zweig (mit Unterricht in Geometrischem Zeichnen sowie Werkerziehung). In der Oberstufe ist im Gymnasialzweig die Fremdsprache zu wählen, die in der Unterstufe abgewählt wurde.

Oberstufenrealgymnasium (8.–12. Schulstufe)

Für Absolventen der Mittelschulen werden vier verschiedene Ausbildungszweige angeboten:

• Naturwissenschaften („nwORG“)
• Bildnerisches Gestalten und Werkerziehung (Kunst und Design ORG)
• Instrumentalmusik, Informations- und Kommunikationstechnologie („AudioORG“)
• Oberstufenrealgymnasium für Leistungssportler

Schüler, welche die Aufnahmekriterien für die Oberstufe nicht erfüllen, werden in Übergangsklassen darauf vorbereitet.

Gedenkstätte

Seit Mai 1999 gibt es in den Kellerräumen des Gymnasiums am Augarten auf einer Fläche von 200 m² zwei zeitgeschichtliche Ausstellungen zu sehen: die Ausstellung „Als Schulen zu Gefängnissen wurden“, gestaltet von Schülern und Schülerinnen des Gymnasiums sowie „Die verlorene Insel“, gestaltet vom Kulturverein Aktionsradius Wien. Die Gedenkstätte kam auf Initiative dieser beiden Institutionen zustande. Der Standort hat einen historischen Bezug – in der ehemaligen Volksschule wurde 1938 ein Gestapo-Gefängnis eingerichtet. Die Häftlinge wurden hier bis zu ihrem Transport in die Konzentrationslager zu Hunderten in den Klassenräumen eingepfercht – unter ihnen Bruno Kreisky und Fritz Grünbaum. Ein Raum in der Ausstellung ist diesem Kapitel des Schulgebäudes gewidmet. Man kann in der Ausstellung auch die Ergebnisse eines Schulprojekts sehen, das sich mit der Erforschung der Lebensgeschichten der über 350 ehemaligen vertriebenen jüdischen Schüler und Schülerinnen des Gymnasiums befasst. Eine Mappe mit 60 Briefen aus aller Welt zeugt von den schrecklichen Tagen nach dem Anschluss und der Zeit danach für die Betroffenen. Weitere Räume befassen sich mit den innenpolitischen Bedingungen für den Anschluss und weiteren Dimensionen des Nationalsozialismus. In der Gedenkstätte kann man auch Aufzeichnungen lesen, die von Volksschulkindern während der NS-Zeit geschrieben wurden und für die Zeit typisch propagandistischen Inhalt wiedergeben.

Das Projekt zeigt Möglichkeiten auf, wie Schüler, anknüpfend an ihren Wohnbezirk und ihre Schule, zu einer Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus motiviert werden können. In vielen Medien wurde von dieser bleibenden Dokumentation jugendlichen Engagements berichtet, da die Schule eine der ersten war, die sich mit der nationalsozialistischen Vergangenheit der eigenen Schule und der Vertreibung ihrer jüdischen Schüler auseinandersetzte.

Am 5. Mai 2009 wurde das Gymnasium aus Anlass des zehnjährigen Bestehens der Gedenkstätte in den Kreis der UNESCO-Projektschulen aufgenommen.