Sozialwirksame Schule ist ein systemisches Schulkonzept, das die Schulkultur und das Sozialklima an einer Schule zu verbessern versucht. Autor des Konzeptes ist der Münchner Schulpsychologe Werner H. Hopf.

Bereiche des Schulkonzepts

  1. Systemische Schulentwicklung
  2. Autoritative Erziehung
  3. Soziales Lernen
  4. Kritische Medienerziehung
  5. Gewaltprävention und -intervention

Konzeptaufbau

Das Konzept umfasst auf drei Ebenen einen Rahmen, der von der jeweiligen Schule mit weiteren Elementen ergänzt werden kann. Die Kernstruktur des Konzepts bleibt jedoch bestehen. Die Wirksamkeit des Konzepts in Richtung einer Zunahme von Prosozialität und Empathie sowie einer Abnahme von Aggressionsbereitschaft kann beispielsweise mit dem FEPAA überprüft werden.

SchulebeneKlassenebeneIndividualebene
  • Pädagogisches Konzept: Autoritative Erziehung
  • Werte, Regeln, Konsequenzen
  • Kooperation mit Eltern und Institutionen
  • Schulversammlungen, Schülerforum, Schulprojekte
  • Individuelle Förderung
  • Einzelfallberatung
  • Lerncoaching
  • Intervention

Ziele des Schulkonzepts

  1. Entwicklung der Schulkultur
  2. Entwicklung der Persönlichkeit
  3. Entwicklung der Lernkultur
  4. Prävention und Intervention in Bezug auf Aggressivität und Gewalttätigkeit

Sozialwirksame Schulen

Schulen in Bayern:

  • Mittelschule Wasserburg
  • Franziska-Lechner-Mittelschule Edling
  • Mittelschule Erding
  • Mittelschule Garching
  • Max-Fellermeier-Schule Neuötting
  • Grundschule an der Lessingstraße Ingolstadt
  • Max-Joseph-Grund-/Mittelschule Großkarolinenfeld
  • Sir-William-Herschel-Mittelschule Ingolstadt
  • Grundschule an der Ammer (Weilheim)
  • Grundschule Kottern/Eich (Kempten)
  • Grundschule Lindenberg (Kempten)
  • Grundschule Nord (Kempten)
  • Grundschule Niedernberg
  • Gymnasium Eschenbach i.d.OPf.
  • Grundschule Eggstätt
  • Ruperti Grund- und Mittelschule Laufen-Leobendorf (Berchtesgadener Land)

Schulen in München:

  • Grundschule Astrid-Lindgren-Straße (München)
  • Grundschule Hanselmannstraße (München)
  • Mittelschule an der Bernaysstraße (München)
  • Grundschule Strehleranger (München)
  • Grundschule Ittlingerstraße (München)
  • Grundschule an der Grafinger Straße, München
  • Grundschule Keilberthstraße München
  • Farinelli-Schule (München)
  • Grundschule Implerstraße
  • Grundschule an der Helmholtzstraße
  • Grundschule Weißenseestraße

Schulen in Baden-Württemberg:

  • GHWRS Rosensteinschule (Stuttgart)
  • Gemeinschaftsschule Lauda-Königshofen
  • GS Taläcker (Künzelsau)
  • Birkenbachschule Kirchardt
  • Staufenbergschule Heilbronn-Sontheim
  • GS Eichbergschule-Leinfelden-Echterdingen
  • Glück-auf-Werkrealschule Bad Friedrichshall
  • Gemeinschaftsschule Fritz-Ulrich-Schule Heilbronn
  • Gemeinschaftsschule Theodor Heuss Brackenheim
  • Horneckschule Gundelsheim
  • Selma-Rosenfeld-Realschule Eppingen
  • Grundschule Untereisesheim
  • GS Heilbronn-Biberach

Schulen in Nordrhein-Westfalen:

  • St.-Michael-Gymnasium Monschau
  • Anne-Frank-Gesamtschule Rheinkamp

Schulen in der Schweiz:

  • Primarschule Steinmürli, Dietikon/Zürich
  • Primarschule Rütihof, Zürich

Literatur

  • W. Hopf: Sozialwirksame Schule: Ein systematischer Ansatz. In: C. Hanckel, B. Jötten, K. Seifried (Hrsg.): Schule zwischen Realität und Vision. Kongressbericht der 14. Bundeskonferenz 2000 in Berlin. Deutscher Psychologen Verlag, Bonn 2001, ISBN 3-931589-49-8, S. 444–467.
  • W. Hopf (Hrsg.): Bilderfluten. Medienkompetenz und soziales Lernen in der Sekundarstufe – Praxishandbuch. Care-Line, Neuried 2002, ISBN 3-932849-62-0.

Einzelnachweise

  1. 1 2 sozialwirksame-schule.de
  2. 1 2 3 Werner H. Hopf: Sozialwirksame Schule: Ein neues Konzept pädagogischer Schulentwicklung (Teil I). In: SchulVerwaltungBY. Nr. 12, 2001, S. 412–417 (kobis.de [PDF]).
  3. 1 2 Werner H. Hopf: Sozialwirksame Schule: Ein neues Konzept pädagogischer Schulentwicklung (Teil II). In: SchulVerwaltungBY. Band 1, 2002 (kobis.de [PDF]).
  4. ↑ Werner H. Hopf: Empfehlungen des Vereins Mediengewalt e. V. (PDF) In: Mediengewalt - Internationale Forschung und Beratung. 1. Dezember 2017, abgerufen am 27. Januar 2023.
  5. ↑ Werner H. Hopf: Schulkonzept Sozialwirksame Schule. In: Anne A. Huber (Hrsg.): Anti-Mobbing-Strategien für die Schule. Verlag Carl Link, Berlin 2015, ISBN 978-3-556-06925-7, S. 141–156.
  6. 1 2 Gerhard Ruß: Schulentwicklungsprojekt 'Sozialwirksame Schule' an der Hauptschule Wasserburg. In: SchulVerwaltung BY, 12/2001.
  7. 1 2 Christina Grasse: Schulentwicklungsprojekt 'Sozialwirksame Schule' an der Hauptschule Garching im Landkreis München. In: SchulVerwaltung BY, 1/2002.
  8. ↑ H. Lukesch: FEPAA. Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten. Hogrefe, Göttingen 2006.
  9. ↑ Mittelschule Wasserburg - Sozialwirksame Schule, das Schulhaus der sozialwirksamen Schule. Abgerufen am 15. März 2023.
  10. ↑ Sozialwirksame Schule - GS Lessing Ingolstadt. Grundschule Gotthold Ephraim Lessing, Ingolstadt, abgerufen am 15. März 2023 (Genaue Beschreibung des Konzepts: https://www.ganztaegig-lernen.de/sites/default/files/WS03-Pahl-Praesentation_0.pdf).
  11. ↑ Grundschule Kottern/Eich - Sozialwirksame Schule. Abgerufen am 15. März 2023.
  12. ↑ Nordschule Kempten - Sozialwirksame Schule. Abgerufen am 15. März 2023.
  13. ↑ Grundschule Eggstätt - Sozialwirksame Schule. Abgerufen am 15. März 2023.
  14. ↑ Ruperti Grund- und Mittelschule Laufen-Leobendorf - Die Sozialwirksame Schule. Abgerufen am 15. März 2023.
  15. ↑ Leitbild der Grundschule Astrid-Lindgren-Straße. Abgerufen am 28. Januar 2023.
  16. ↑ Grundschule Implerstraße - Sozialwirksame Schule. Abgerufen am 15. März 2023.
  17. ↑ Grundschule an der Helmholtzstraße - Sozialwirksame Schule. Abgerufen am 15. März 2023.
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