Lernerfolg

Lernerfolg ist der Inbegriff des Erwerbs und der Veränderung des deklarativen sowie des prozeduralen Wissens eines Menschen. Der Begriff stellt eine Komposition aus den Wörtern Lernen und Erfolg dar und steht für den nachweisbaren Erwerb von Fähigkeiten und Wissen. Erst das Definieren eines Lernziels ermöglicht eine Lernkontrolle und das Erfassen von Daten für verbindliche Aussagen. Zu unterscheiden ist persönlicher Lernerfolg (selbständig gesetzte Ziele) und das Erreichen vorgegebener Lernziele (fremdbestimmtes Lernen).

Entscheidend für den Lernerfolg sind die Komponenten Vorwissen, Motivation, Quellen und Anleitung. Handelt es sich um mehrere Lernende, kann auch die Zusammensetzung der Gruppe den individuellen Lernerfolg beeinflussen.

  1. ↑ Franz Emanuel Weinert: Psychologie des Lernens und der Instruktion. Göttingen 1996, S. 9.
  2. ↑ Christoph Müller und Duit Reinders: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. Kiel 2004, S. 147.
  3. ↑ Robert Frank Mager: Motivation und Lernerfolg. Basel 1971, S. 43.
  4. ↑ Bernhard Bonz: Methoden der Berufsbildung. Stuttgart, 2009.
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