Kurs:Elementare Algebra/1/Test/Klausur



Aufgabe 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Punkte 3 3 4 1 2 3 4 3 2 4 5 3 2 4 3 7 3 3 5 64




Aufgabe * (3 Punkte)

Definiere die folgenden (kursiv gedruckten) Begriffe.

  1. Eine Verknüpfung auf einer Menge .
  2. Der Körper der komplexen Zahlen (mit den Verknüpfungen).
  3. Ein Normalteiler in einer Gruppe .
  4. Ein Radikal in einem kommutativen Ring .
  5. Der Quotientenkörper zu einem kommutativen Ring .
  6. Ein Vektorraum über einem Körper .



Aufgabe * (3 Punkte)

Formuliere die folgenden Sätze.

  1. Der Satz über die Beziehung zwischen prim und irreduzibel in einem Integritätsbereich .
  2. Der Satz über die Umkehrabbildung eines Gruppenisomorphismus.
  3. Der Satz über die Einheiten in einem Restklassenring .



Aufgabe * (4 (1+1+1+1) Punkte)

Wir betrachten den Binomialkoeffizienten als eine Verknüpfung

wobei bei der Binomialkoeffizient als zu interpretieren ist. Diese Verknüpfung ist offenbar nicht kommutativ.

a) Bestimme und .

b) Besitzt diese Verknüpfung ein neutrales Element von links?

c) Besitzt diese Verknüpfung ein neutrales Element von rechts?

d) Ist diese Verknüpfung assoziativ?



Aufgabe * (1 Punkt)

Es sei eine Gruppe. Zeige, dass

für alle ist.



Aufgabe * (2 Punkte)

Bestimme die inversen Elemente der folgenden komplexen Zahlen.

a) .


b) .


c) .



Aufgabe * (3 Punkte)

Man gebe ein Polynom an, das nicht zu gehört, aber die Eigenschaft besitzt, dass für jede ganze Zahl gilt: .



Aufgabe * (4 Punkte)

Finde im Polynomring ein irreduzibles Polynom vom Grad vier.



Aufgabe * (3 Punkte)

Man finde ein Polynom

mit derart, dass die folgenden Bedingungen erfüllt werden.



Aufgabe * (2 Punkte)

Führe in die Division mit Rest durch “ für die beiden Polynome und durch.



Aufgabe * (4 Punkte)

Zeige, dass ein euklidischer Bereich ein Hauptidealbereich ist.



Aufgabe * (5 (1+2+1+1) Punkte)

Es sei eine natürliche Zahl . Unter einer Teilerkette von verstehen wir eine Folge von Teilern von , wobei stets die folgende Zahl teilt, aber nicht mit dieser übereinstimmt.

a) Finde eine Teilerkette von , in der genau vier Zahlen stehen.

b) Charakterisiere, in Abhängigkeit von der Primfaktorzerlegung von , wie lange die maximalen Teilerketten sind.

c) Für welche natürliche Zahlen gibt es nur eine Teilerkette maximaler Länge?

d) Wie viele Teilerketten maximaler Länge besitzt ?



Aufgabe * (3 Punkte)

Bestimme in mit Hilfe des euklidischen Algorithmus den größten gemeinsamen Teiler von und .



Aufgabe * (2 Punkte)

In den Klassenarbeiten der Klasse können die üblichen Noten mit den Zehntelangaben oder erzielt werden (also beispielsweise , und ). Es werden im Halbjahr zwei Klassenarbeiten geschrieben, ihr Durchschnitt (das arithmetische Mittel) bestimmt über die Endnote, die ganzzahlig ist. Kann es einen Unterschied machen, ob man zuerst die einzelnen Klassenarbeiten rundet und dann den Durchschnitt rundet, oder ob man den Durchschnitt nimmt und dann rundet ( soll auf die größere ganze Note gerundet werden)?



Aufgabe * (4 Punkte)

Beweise den Satz über Normalteiler und Restklassengruppe.



Aufgabe (3 (1+1+0.5+0.5) Punkte)

Wir betrachten in der Gruppe die Untergruppe

und die zugehörige Äquivalenzrelation.

a) Skizziere die Punkte (eine sinnvolle Auswahl) aus (als Punkte in ) mit einer Farbe.

b) Skizziere mit verschiedenen Farben die verschiedenen Äquivalenzklassen (Nebenklassen).

c) Wie viele Äquivalenzklassen gibt es? Beschreibe ein Repräsentantensystem.

d) Erstelle eine Verknüpfungstabelle für die Farben. Welche Farben sind zueinander invers?



Aufgabe * (7 Punkte)

Beweise den chinesischen Restsatz für einen Hauptidealbereich.



Aufgabe * (3 (1.5+1.5) Punkte)


a) Bestimme für die Zahlen , und modulare Basislösungen, finde also die kleinsten positiven Zahlen, die in

die Restetupel und repräsentieren.


b) Finde mit den Basislösungen die kleinste positive Lösung der simultanen Kongruenzen



Aufgabe * (3 Punkte)

Bestimme die Periodenlänge der Dezimalentwicklung von .



Aufgabe * (5 Punkte)

Es sei ein Körper und ein - Vektorraum. Es seien und . Zeige