Kurs:Elementare Algebra/21/Klausur
| Aufgabe | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Punkte | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 5 | 10 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 64 |
Aufgabe * (3 Punkte)
Definiere die folgenden (kursiv gedruckten) Begriffe.
- Die Ordnung einer endlichen Gruppe .
- Eine Körpererweiterung.
- Die Einheitengruppe in einem Ring .
- Ein Integritätsbereich.
- Eine Linearkombination in einem - Vektorraum .
- Eine Fermatsche Primzahl.
Aufgabe * (3 Punkte)
Formuliere die folgenden Sätze.
- Das Irreduzibilitätskriterium für Polynome von kleinem Grad über einem Körper.
- Der Isomorphiesatz für Gruppen.
- Der Satz über den algebraischen Abschluss von zu einer Körpererweiterung .
Aufgabe * (4 (2+2) Punkte)
Es sei
.
Betrachte das
Monoid
, das aus allen Abbildungen von nach besteht mit der
Hintereinanderschaltung
von Abbildungen als Verknüpfung.
a) Beschreibe die Elemente in und erstelle eine Verknüpfungstabelle für .
b) Bestimme sämtliche Untermonoide von und entscheide jeweils, ob sie kommutativ sind und ob es sich um Gruppen handelt.
Aufgabe * (3 Punkte)
Aufgabe * (2 Punkte)
Es sei
Bestimme .
Aufgabe * (3 Punkte)
Aufgabe * (3 Punkte)
Berechne in
( bezeichne die Restklasse von ).
Aufgabe * (5 Punkte)
Es sei ein Körper und der Polynomring über . Zeige unter Verwendung der Division mit Rest, dass ein Hauptidealbereich ist.
Aufgabe * (10 (2+2+5+1) Punkte)
Wir betrachten auf die Relation , die durch
festgelegt ist, falls eine Potenz von und eine Potenz von teilt.
- Zeige, dass eine Äquivalenzrelation ist.
- Bestimme, welche der folgenden Elemente zueinander äquivalent sind, welche nicht.
- Es sei die Quotientenmenge zu dieser Äquivalenzrelation und es sei die Menge der Primzahlen mit der Potenzmenge . Zeige, dass es eine natürliche Abbildung
gibt, die zu einer injektiven Abbildung
führt. Ist surjektiv?
- Wie sieht ein besonders einfaches Repräsentantensystem für die Äquivalenzrelation aus?
Aufgabe * (3 Punkte)
Aufgabe * (3 Punkte)
Bestimme das inverse Element zu in .
Aufgabe * (2 Punkte)
Es sei eine Primzahl. Man gebe einen Körper der Charakteristik an, der unendlich viele Elemente besitzt.
Aufgabe * (2 Punkte)
Es sei ein Körper und ein - Vektorraum.
Zu einer Familie von Vektoren in heißt bekanntlich
der von diesen Vektoren erzeugte Untervektorraum.
Wäre auch die folgende formal ähnliche Begriffsbildung sinnvoll:
„Zu einer Familie von Skalaren in heißt
der von diesen Skalaren erzeugte Untervektorraum“?
Aufgabe * (3 Punkte)
Aufgabe * (3 Punkte)
Beweise den Satz über die Anzahl eines endlichen Körpers.
Aufgabe (1 Punkt)
Wir interessieren uns für zwei Kreise, die sich in genau einem Punkt schneiden. Skizziere wesentlich verschiedene Konfigurationen von zwei Kreisen mit dieser Eigenschaft.
Aufgabe * (4 Punkte)
Es sei eine Gerade gegeben, auf der zwei Punkte als und ausgezeichnet seien, sodass man diese Gerade mit den reellen Zahlen identifizieren kann. Es seien zwei Zahlen und auf gegeben. Beschreibe, wie man die beiden Zahlen durch eine geometrische Konstruktion mit Zirkel und Lineal miteinander multiplizieren kann, sodass das Produkt wieder auf liegt (dabei darf die Konstruktion von Parallelen und Senkrechten verwendet werden). Skizziere die Situation.
Aufgabe * (4 Punkte)
Bestimme die Koordinaten der beiden Schnittpunkte der Geraden und des Kreises , wobei durch die Gleichung und durch den Mittelpunkt und den Radius gegeben ist.
Aufgabe (3 Punkte)
Wie kann man anhand einer (schulrelevanten) Situation die Beziehung zwischen Geometrie und Algebra erläutern?