Informelles Lernen

Informelles Lernen bezeichnet ein Lernen in Lebens- und Arbeitszusammenhängen, das ursprünglich vor allem als ein Lernen außerhalb des formalen Bildungswesens (z. B. Schulen, Universitäten, berufliche Fortbildungen) angesehen wurde. Seit den 1990er Jahren hat die Diskussion zum informellen Lernen stetig an Bedeutung gewonnen und wird (Stand 2021) in fast allen pädagogischen Bereichen und der Lernpsychologie thematisiert.

Typische Mechanismen des informellen Lernens beinhalten eigenes Ausprobieren (Learning by doing sowie Versuch und Irrtum), Lernen am Modell, Feedback und Reflexion. Übergeordnet kann das selbstbasierte informelle Lernen (z. B. Reflexion) und das sozialbasierte informelle Lernen (z. B. Feedback einholen) unterschieden werden.

1. 1 2 Decius, J., Schaper, N. & Seifert, A. (2019). Informal workplace learning: Development and validation of a measure. Human Resource Development Quarterly, 30(4), 495-535. doi:10.1002/hrdq.21368
2. ↑ Tannenbaum, S. I., Beard, R. L., McNall, L. A. & Salas, E. (2010). Informal Learning and Development in Organizations. In S. W. J. Kozlowski & E. Salas (Hrsg.): Learning, training, and development in organizations (S. 303-332). New York: Routledge.
3. ↑ Decius, J., & Hein, J. (2024). Motivated to learn? Investigating the link of achievement goals and informal workplace learning of lecturers in higher education. Human Resource Development Quarterly, 35(2), 213-234 doi:10.1002/hrdq.21513