Kurs:Elementare und algebraische Zahlentheorie/19/Klausur
| Aufgabe | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Punkte | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 6 | 4 | 2 | 3 | 5 | 6 | 3 | 4 | 64 |
Aufgabe * (3 Punkte)
Definiere die folgenden (kursiv gedruckten) Begriffe.
- Eine Gruppe .
- Ein Hauptidealbereich.
- Der Produktring zu kommutativen Ringen .
- Das Legendre-Symbol.
- Eine multiplikative zahlentheoretische Funktion.
- Ein Primideal in einem kommutativen Ring .
Aufgabe * (3 Punkte)
Formuliere die folgenden Sätze.
- Der Satz über eine endliche multiplikative Untergruppe in einem Körper .
- Der Satz über die Anzahl von Quadratresten.
- Der Idealzerlegungssatz von Dedekind.
Aufgabe * (1 Punkt)
Finde die Primfaktorzerlegung von
Aufgabe * (3 Punkte)
Bestimme den Exponenten zu von .
Aufgabe * (2 Punkte)
Bestimme die kleinste natürliche Zahl , die nicht prim ist und die außer keinen Teiler kleiner als besitzt.
Aufgabe * (2 Punkte)
Zeige, dass es keinen Ringhomomorphismus von nach gibt.
Aufgabe * (4 Punkte)
Bestimme in mit Hilfe des euklidischen Algorithmus den größten gemeinsamen Teiler von und .
Aufgabe * (5 (1+1+3) Punkte)
a) Zeige, dass es unendlich viele Zwischenringe
gibt.
b) Zeige, dass es eine unendlich lange Kette von Unterringen
gibt.
c) Zeige, dass es innerhalb von keine unendlich lange Kette von Unterringen
gibt.
Aufgabe * (4 Punkte)
Beweise den chinesischen Restsatz für .
Aufgabe * (4 Punkte)
Es sei eine ungerade Primzahl und Wir betrachten den kanonischen Ringhomomorphismus
und den zugehörigen Gruppenhomomorphismus
der Einheitengruppen. Es sei eine primitive Einheit von . Zeige, dass sämtliche Urbilder von in primitive Einheiten von sind.
Aufgabe * (6 Punkte)
Es sei eine ungerade Primzahl und sei eine zu teilerfremde natürliche Zahl. Es sei
die zu gehörende Permutation auf der Einheitengruppe und das Signum dieser Permutation. Zeige
Aufgabe (4 Punkte)
Berechne mit Hilfe des quadratischen Reziprozitätsgesetzes und seiner Ergänzungssätze das Legendre-Symbol
Aufgabe * (2 Punkte)
Zeige, dass man auf zwei unterschiedliche Arten als eine Summe von zwei Kubikzahlen darstellen kann.
Aufgabe * (3 (2+1) Punkte)
Es seien positive natürliche Zahlen. Die Summe der Stammbrüche ist dann
a) Zeige, dass bei teilerfremd diese Darstellung gekürzt ist.
b) Zeige, dass im Allgemeinen diese Darstellung nicht gekürzt sein muss.
Aufgabe * (5 Punkte)
Beweise, dass ein faktorieller Integritätsbereich normal ist.
Aufgabe * (6 Punkte)
Aufgabe * (3 Punkte)
Es sei quadratfrei mit und sei der zugehörige quadratische Zahlbereich, den wir als Gitter in aufassen. Zeige, dass ein Hauptideal als Gitter ein Erzeugendensystem aus zwei Erzeugern besitzt, die senkrecht aufeinander stehen.
Aufgabe * (4 Punkte)
Es sei der quadratische Zahlbereich zu . Bestimme die Klassengruppe von .