Ehemalige Gemeindeschule Weißensee und POS Grete Walter

Die Gemeindeschule Weißensee wurde 1877 am Standort an der Roelckestraße errichtet, weil durch den Bevölkerungszuwachs jener Tage die Schulplätze knapp wurden. Wenige Jahre später entstand 1900 der noch heute charakteristische Schulbau in der Langhausstraße 120. 1925 wurde dieser durch die Doppelturnhalle nach Entwürfen von Erich Olzewski ergänzt. Beide Gebäude sowie das ganze Bauensemble sind denkmalgeschützt.

In der DDR wurde der Schulstandort als Polytechnische Oberschule genutzt und trug bis zur Wiedervereinigung den Namen POS „Grete Walter“.

Ehemalige 1. Hauptschule und Umbenennung in Heinz-Brandt-Oberschule

Im dreigliedrigen Schulsystem des wiedervereinigten Berlins wurde aus der POS „Grete Walter“ die 1. Hauptschule Weißensee bis sie 1999 in Heinz-Brandt-Oberschule umbenannt wurde, um den Widerstandskämpfer gegen den Nationalsozialismus zu ehren, der unter anderem in Pankow und Weißensee gewirkt hat. Hauptschule blieb sie allerdings bis zur Berliner Schulstrukturreform. Erst im Zuge dieser und der Abschaffung der Hauptschule bekam die Schule 2010 ihren heutigen Namen Heinz-Brandt-Schule. Sie wuchs in der Folge und veränderte das Profil von der zweizügigen Hauptschule zur vierzügigen Sekundarschule, womit zahlreiche schulinterne Reformen einhergingen, die mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet wurden.

Kleine Lerngruppen und Unterricht in Lernbüros

Die Heinz-Brandt-Schule ist vierzügig, bildet allerdings für fast jeden Unterricht aus den vier Klassen eines Jahrgangs jeweils sechs Lerngruppen. Diese festen Lerngruppen sind heterogen aus ca. 17–18 Schülern zusammengesetzt. Die geringe Gruppengröße ist wesentliche Voraussetzung für das gemeinsame Lernen in binnendifferenzierten Unterrichtssettings.

Die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch werden im System des Lernbüros unterrichtet. Dieses setzt auf das selbstgesteuerte Lernen der Schüler in einer vorbereiteten Umgebung, also in dafür eingerichteten Fachräumen. So ist es möglich, dass der leistungsdifferenzierte Unterricht auf drei Niveaustufen in einem Raum stattfindet. Die Lehrperson ist hier eher Lernbegleiter und hat dadurch die Möglichkeit gezielt zu fördern und zu fordern.

Herausforderung

An der Heinz-Brandt-Schule finden seit 2013 Herausforderungen statt, was vor allem auch auf Inspiration durch das gleichnamige Projekt der Hamburger Reformschule Winterhude zurückgeht. Dabei geht es darum, dass die Schüler sich überwinden, eine für sie selbst fordernde Aufgabe bewältigen, um schließlich gewachsen an den Erfahrungen zurückzukehren. Bei der Herausforderung geht es um ein Lernen am anderen Ort, wobei das Ziel nicht unbedingt weit entfernt liegen muss, um sich selbst und seine Fähigkeiten zu erkunden. Die erste Herausforderung bestand 2013 im Projekt Alpencross daraus, die Alpen zu Fuß zu überwinden. In den folgenden Jahren kamen Touren mit dem Rad nach Paris oder um die Ostsee hinzu, es fanden Longboard- und Kanu-Touren oder Wanderungen auf dem Jakobsweg statt. Im Rahmen des Projekts kooperiert die Schule zur Evaluation mit dem Forschungsverbund HeRiS unter Federführung der Universität Wuppertal.

Referenzschule im Kulturagentenprogramm

Schon seit Jahren wird das Profil der Heinz-Brandt-Schule durch die verstärkte kulturelle Bildung geprägt, was heute maßgeblich durch das Kulturagentenprogramm unterstützt wird. Im Rahmen des Programms ist die Schule inzwischen Referenzschule, bietet also anderen Schulen den Austausch zur möglichen Vermittlung kultureller Bildung an. Kulturelle Bildung findet neben dem Fachunterricht vor allem auch in zahlreichen WPU-Kursen, in AGs und Projekten statt, die häufig mit externen Experten durchgeführt werden. Es wurden Projekte mit dem Deutschen Theater, den KW Institute for Contemporary Art oder den Tanzkomplizen realisiert. Außerdem unterhält die Schule eine Kooperation mit der Jugendkunstschule Pankow (JUKS). Einmal im Jahr wird mit „Kunstkommt“ eine schuleigene Ausstellung der besten Schülerarbeiten durchgeführt.

Die Offenheit gegenüber der Zusammenarbeit mit Künstlern hat eine gewisse Tradition, bereits 2004 beteiligte sich die Schule mit Schülern und Lehrkräften am vielfach prämierten Filmprojekt Rhythm Is It!

Projektfahrten nach England und Spanien

Traditionell findet nach Möglichkeit zu Beginn des 9. Schuljahres eine Fahrt nach Südengland statt, wobei neben Brighton und Umgebung natürlich auch die Hauptstadt London erkundet wird. Meist im Februar besteht für die Schüler mit zweiter Fremdsprache Spanisch die Möglichkeit nach Barcelona zu reisen und die katalanische Metropole zu erkunden.

Multiprofessionelle Teams: Schulclub und Schulstation

Im Haus der Künste und des Handwerks befindet sich ein Schulclub und eine Schulstation, die von Mitarbeitern der schulbezogenen Jugendsozialarbeit des Trägers RAA Berlin geleitet werden. In Pausen, Freistunden und nach Schulende haben die Schüler die Möglichkeit, sich im Schulclub aufzuhalten. Die Schulstation ist wiederum Anlaufstelle für kleinere und größere Probleme, fungiert als Bindeglied zwischen Schule, Elternhaus und weiteren Institutionen wie SIBUZ oder Jugendamt.

Die Mitarbeitenden der Schulsozialarbeit sind fester und wesentlicher Bestandteil der mutiprofessionellen Jahrgangsteams, über die Schule und Unterricht organisiert sind. In einer wöchentlichen Teamsitzung besprechen die Klassenleitungen, Fachlehrer, Sonderpädagogen und Sozialarbeiter die anstehenden Themen der Woche.

Schulversuch „Hybrides Lehren und Lernen“

Seit dem Schuljahr 2021/22 nimmt die Heinz-Brandt-Schule mit 17 weiteren Schulen am Schulversuch zum Lernen im Kontext der Digitalität teil. Ziel des auf drei Jahre angelegten Schulversuchs ist es, neue Konzepte zu erproben, hybride Methoden in den Schulalltag einzubinden und damit exemplarisch für die Berliner Schulen neue Wege in der Bildung zu erproben, die dann gegebenenfalls auch in der Breite verstetigt werden. Der Schulversuch wird von „learning lab“ begleitet und von der Humboldt-Universität evaluiert.

Die teilnehmenden Schulen tauschen sich im Rahmen von Netzwerktreffen mehrmals im Jahr zu den Entwicklungsschritten aus, bilden zudem sogenannte professionelle Lerngemeinschaften (PLG), um auch zwischen den Netzwerktreffen an gemeinsamen Themen zu arbeiten. In BarCamp-Veranstaltungen werden die aktuellen Entwicklungen außerdem miteinander und mit Schulen sowie Interessierten außerhalb des Schulversuchs geteilt.

Schülerstipendium

In jedem Jahr werden seit 2010 in einem Auswahlverfahren Schüler der Schule ausgezeichnet und erhalten in der Folge ein Stipendium, das durch die Bildungsinitiative Pankow in Zusammenarbeit mit der Schule und dem Wirtschaftskreis Pankow vergeben wird. Aus jeder Klasse werden durch die Schüler zwei Teilnehmer am Auswahltag nominiert, wobei die Kriterien Nominierung Merkmale wie Freundlichkeit, Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit usw. sind, die von der Klassengemeinschaft über ein halbes Schuljahr lang mit Punkten belohnt werden. Die Nominierten müssen dann am Auswahltag ein Assessment bewältigen, in dem sie allein und in Gruppen Vertretern der freien Wirtschaft gegenübertreten. Für einige Jahre war die damalige Berliner Bildungssenatorin Sandra Scheeres (SPD) Schirmherrin der Veranstaltung. Seit der Verleihung 2022 übernimmt die Pankower Bezirksstadträtin Manuela Anders-Granitzki (CDU) die Schirmherrschaft für das Schülerstipendium.

Osterprojektwoche

Vor Ostern widmet sich die ganze Schulgemeinschaft einem gemeinsamen Thema, das durch die Gesamtschülervertretung mitbestimmt wird. In den vielfältigen Projekten lernen die Schüler dann unterstützt von Experten fächerübergreifend und an selbstgewählten Themen.

Im Schuljahr 2013/14 wurde im Rahmen des Projektes Stark ohne Gewalt das Musical Streetlight zusammen mit der Band Gen Rosso einstudiert und zur Aufführung gebracht.

Praktikums- und Ausbildungsbörse

Die Jahrgänge 9 und 10 nehmen im Rahmen des Profiltags an der Praktikums- und Ausbildungsbörse teil. Zahlreiche kleine und mittelständische Unternehmen der Region stellen sich dafür den Schülern in der Schule vor. Es gibt die Möglichkeit, direkte Kontakte zu den Firmen herzustellen. Unterstützt wird diese Maßnahme der Berufsorientierung vom langjährigen Partner Wirtschaftskreis Pankow. Daneben finden zahlreiche weitere Aktionen im Rahmen des Berliner Programms zur vertieften Berufsorientierung statt, an dem die Schule seit Jahren teilnimmt.

Tage der offenen Tür

Jedes Jahr lädt die Heinz-Brandt-Schule zweifach zum Tag der offenen Tür ein. Ein Termin liegt meist Mitte Dezember, der zweite Mitte Januar. Neben der Schulvorstellung durch die Schulleitung und die Lehrkräfte führen Schüler die Gäste der Schule durch das Gebäude und erklären die Besonderheiten. So haben Interessierte die Möglichkeit, die Schule und ihre Fachbereiche näher kennenzulernen.

Schulfest

Zum Ende des Schuljahres findet kurz vor den Sommerferien das Sommerfest der Heinz-Brandt-Schule statt, zu dem die gesamte Schulgemeinschaft aus Schülern, Eltern und Lehrern eingeladen ist. Neben einem Bühnenprogramm mit musikalischen und anderweitigen Beiträgen präsentieren die Klassen und Kurse an einem Stand ihre Projekte. Es werden zudem die Herausforderungsgruppen geehrt, die meist erst kurz vor dem Sommerfest nach Berlin zurückkehren.

Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage

Die Heinz-Brandt-Schule trägt seit dem Jahr 2016 den Titel „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ (SoR–SmC). Regelmäßig findet im Rahmen der politischen Bildung Projekte statt, die zur Herausbildung weltoffener, mündiger Bürger beitragen sollen. Hierzu gehören unter anderem die Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz-Birkenau für die höheren Jahrgänge oder die jährliche Auseinandersetzung mit der Biografie des Namensgebers am Heinz-Brandt-Tag. Paten der Schule sind Klaus Mindrup (MdB, SPD) und Clara West (MdA, SPD).

Stolpersteine für Angehörige der Familie Behrendt

Schüler der Heinz-Brandt-Schule verlegten im Jahr 2021 gemeinsam mit Angehörigen der Familie Behrendt Stolpersteine für Max und Meta Behrendt in der Hufelandstraße in Prenzlauer Berg. Das Projekt beinhaltete die Auseinandersetzung mit Biografien der beiden im Nationalsozialismus ermordetem Berliner jüdischer Herkunft, das Sammeln von Spenden zur Finanzierung der Herstellung der Stolpersteine sowie die Durchführung der Verlegung selbst. Die noch lebenden Angehörigen unterstützten den Prozess mit Besuchen in der Schule.

Am 8. Mai 2023 wurden mit Angehörigen der Familie Behrendt drei weitere Stolpersteine verlegt. In der Landsberger Allee 8 wurde Max Behrendt gedacht, der für seine Beziehung mit einer Nicht-Jüdin denunziert wurde. In der Barnimstraße 18 wurde Ottilie Reich und ihrem Sohn Michael Scharff gedacht. Alle drei Angehörige der Familie Behrendt wurden nach Auschwitz deportiert und dort ermordet.