Gründung als Pädagogische Hochschule

Im Mai 1946 ursprünglich als eine von acht Pädagogischen Hochschulen des Landes Niedersachsen für die Volksschullehrerausbildung gegründet, begann die Pädagogische Hochschule Lüneburg zunächst mit 150 Studenten. Die Militärregierung ermöglichte den Betrieb durch Räumung der Schule im Grimm, in der vorher ehemalige Kriegsgefangene untergebracht waren. Ab 1946 wurden zunächst verkürzte Studiengänge mit einer Dauer von vier Semestern angeboten, um möglichst schnell die Ausbildung neuer Lehrkräfte abschließen zu können. Ab 1953 dauerte das Studium dann sechs Semester und war sehr praxisorientiert.

Umwandlung in eine Universität

Nach einer Übergangsphase als Abteilung Lüneburg der Pädagogischen Hochschule Niedersachsen (PHN) – bereits mit Studiengängen zum Diplompädagogen und Promotionsrecht – wurde die Pädagogische Hochschule 1978 in eine selbstständige wissenschaftliche Hochschule Lüneburg mit Habilitationsrecht umgewandelt. Im Mai 1989 wurde die Hochschule in Universität Lüneburg umbenannt.

Nach starkem Anstieg der Studentenzahl in den 1980er Jahren wurde zu Beginn der 1990er Jahre mit dem Umzug auf den heutigen zentralen Campus auf dem Gelände der ab 1935 von der Wehrmacht errichteten ehemaligen Scharnhorst-Kaserne begonnen. Im Wintersemester 1997/1998 wurde die damals bundesweit einmalige Konversion vollendet.

Umwandlung in eine Stiftungsuniversität

Zum 1. Januar 2003 wurde vom Land Niedersachsen die Stiftung Universität Lüneburg als rechtsfähige Stiftung öffentlichen Rechts errichtet. Der Stiftung obliegt die Trägerschaft der Leuphana Universität Lüneburg. Die Universität befindet sich seitdem nicht mehr in direkter Trägerschaft des Landes, wird jedoch weiterhin durch Landesmittel finanziert.

Mit der Umwandlung in eine Stiftungsuniversität wollte die damalige niedersächsische Landesregierung der Universität als einer von insgesamt fünf niedersächsischen Hochschulen mehr Autonomie und Eigenverantwortung zugestehen. Ziel der Stiftung ist es, durch einen eigenverantwortlichen und effizienten Einsatz der ihr überlassenen Mittel die Qualität von Forschung, Lehre, Studium und Weiterbildung an der Universität zu steigern.

Ein siebenköpfiger Stiftungsrat ist seither an die Stelle des Ministeriums getreten. Der Stiftungsrat berät die Hochschule, beschließt über Angelegenheiten von grundsätzlicher Bedeutung, überwacht die Tätigkeit des Präsidiums und übt die Rechtsaufsicht über die Universität aus.

Fusion zwischen Universität und Fachhochschule

Gemäß dem Beschluss der niedersächsischen Landesregierung von 2004 fusionierte die Universität Lüneburg zum 1. Januar 2005 mit der Fachhochschule Nordostniedersachsen. Die neue Universität Lüneburg dient als Modelluniversität zur Umsetzung des Bologna-Prozesses. Nach der Fusion beschloss die Universität im Jahr 2006 einen grundlegenden Prozess zur Neuausrichtung und die Einführung eines neuen Studienmodells mit einem College für Bachelorstudierende, einer Graduate School für Master- und Promotionsstudierende und einer Professional School für die Weiterbildung. Darüber hinaus wurden die zuvor bestehenden Fakultäten und Fachbereiche in vier neue Fakultäten für Bildung, Kulturwissenschaften, Nachhaltigkeit und Wirtschaftswissenschaften überführt.

Umbenennung in Leuphana Universität Lüneburg

In Folge der Fusion und ihrer grundlegenden Neuausrichtung wurde die Universität Lüneburg am 20. März 2007 in Leuphana Universität Lüneburg umbenannt.

Der Name Leuphana leitet sich von einer antiken Siedlung an der Elbe her, die im Weltatlas des Geografen Ptolemäus aus dem 2. Jahrhundert erwähnt wird. Es ist strittig, ob der eingezeichnete Ort dem heutigen Lüneburg entspricht oder vielmehr, nach neueren Forschungsergebnissen, als historische Siedlung dem heutigen Hitzacker – ca. 45 km östlich von Lüneburg. Als Name für die Universität wurde er erst 2006, nach einem Vorschlag der Werbeagentur Scholz & Friends, durch die Gremien der Universität ausgewählt.

Seit dem Beginn der Neuausrichtung im Jahr 2006 konnte der Haushalt der Universität um mehr als fünf Millionen Euro gesteigert werden, gleichzeitig stiegen die Zahl der Bewerbungen pro Studienplatz und die Zahl der Doktoranden.

Fakultät Bildung

Die Fakultät Bildung fokussiert ihre Forschung und Lehre auf die Lehrerbildung und die Verbesserung der Bildungschancen von Menschen aller Lebensalter und -situationen. Schwerpunkte ihrer Forschung liegen in den Bereichen Heterogenität, Theorie-Praxis-Verknüpfung, Selbstregulation und E-Learning und Blended Learning. Mit ihrem Zukunftszentrum Lehrerbildung (ZZL) und einem Netzwerk aus Universität, Campusschulen, Studienseminaren und außerschulischen Akteuren wird die Leuphana zwischen 2016 und 2023 im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung von Bund und Ländern gefördert.

Institute

• Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
• Institut für Bildungswissenschaft (IBIWI)
• Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik (IDD)
• Institute of English Studies (IES)
• Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung (IKMV)
• Institut für Mathematik und ihre Didaktik (IMD)
• Institut für Psychologie (IFP)
• Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik (IFSP)
• Institut für Theologie und theologisch-naturwissenschaftliche Forschung (ITT)
• Arbeitseinheit Wirtschaftspädagogik

Forschungszentren und koordinierte Forschungsprogramme

• Zentrum für Angewandte Gesundheitswissenschaften (ZAG)
• Zukunftszentrum Lehrerbildung (ZZL)

Fakultät Kulturwissenschaften

Die Fakultät Kulturwissenschaften widmet sich gesellschaftlichen Umbrüchen der Gegenwart und bettet diese in längere historische Entwicklungslinien ein. Schwerpunkte ihrer Forschung liegen in den Bereichen Digitale Kulturen, Kulturen der Kritik und Demokratieforschung. Im Schwerpunkt Digitale Kulturen hat die Fakultät eine DFG-Kollegforschungsgruppe eingerichtet, im Schwerpunkt Kulturen der Kritik ein DFG-Graduiertenkolleg.

Institute

• Institut für Geschichtswissenschaft und Literarische Kulturen (IGL)
• Institut für Kultur und Ästhetik Digitaler Medien (ICAM)
• Institut für Philosophie und Kunstwissenschaft (IPK)
• Institut für Politikwissenschaft (IPW) (noch bis 1. April 2022)
• Institut für Soziologie und Kulturorganisation (ISKO)
• Institut für Stadt- und Kulturraumforschung (IFSK)

Forschungszentren und koordinierte Forschungsprogramme

• Zentrum für Demokratieforschung (ZDEMO)
• Zentrum für Digitale Kulturen (CDC)
• Graduiertenkolleg Kulturen der Kritik (gefördert durch DFG)
• Kollegforschergruppe Medienkulturen der Computersimulation (gefördert durch DFG)
• Forschungsprogramm PriMus – Promovieren in Museen (gefördert durch BMBF)
• Promotionsprogramm Demokratie unter Stress (gefördert durch MWK)

Fakultät Nachhaltigkeit

Die Fakultät Nachhaltigkeit gilt als erste Fakultät für Nachhaltigkeit in Deutschland. Sie fokussiert ihre Forschung auf die sozialen Grundlagen von Nachhaltigkeit mit den Schwerpunkten Sustainability Learning and Communication, Sustainability Management und Sustainability Governance einerseits sowie auf die physischen Grundlagen gesellschaftlichen Zusammenlebens mit den Schwerpunkten Ökosystemdienstleistungen (biotische Grundlagen) und Nachhaltige Chemie (abiotische Grundlagen) andererseits.

Institute

• Centre for Sustainability Management (CSM)
• Institute of Ecology (IE)
• Institute of Ethics and transdisciplinary Sustainability Research (IETSR)
• Institute of Education and Psychology (IEP)
• Institute of Sustainability Governance (INSUGO)
• Institute of Sustainable Chemistry (INSC)
• Social-Ecological Systems Institute (SESI)

Forschungszentren und koordinierte Forschungsprogramme

• Center for Global Sustainability and Cultural Transformation (CGSC)
• Center for Futures of Ecosystem Services (FuturES)
• Forschungsprogramm Wissenschaft für nachhaltige Entwicklung (gefördert durch MWK)
• Promotionsprogramm Processes of Sustainability Transformation" (gefördert durch Robert Bosch Stiftung)

Fakultät Staatswissenschaften

Die Fakultät Staatswissenschaften wurde zum Sommersemester 2022 gegründet. In der neuen Fakultät Staatswissenschaften wachsen die drei bestehenden Institute für Volkswirtschaftslehre, Politikwissenschaften sowie die Law School zu einer neuen Einheit zusammen. Mit 11 neu zu gewinnenden Kollegen soll sie die Entwicklung der Universität maßgeblich mitgestalten.

Nach sechs Semestern Regelstudienzeit kann ein Bachelorabschluss erworben werden. Als Aufbau kann sich ein Master-Programm anschließen oder eine Weiterbildung zum Ersten Juristischen Staatsexamen.

Promotionskollegs

• Politikwissenschaft (Je nach Ausrichtung der Dissertation Dr. phil. oder Dr. rer. pol.)
• Rechtswissenschaft (Dr. iur.)
• Volkswirtschaftslehre (Dr. rer. pol.)

Fakultät Wirtschaftswissenschaften

Die Fakultät Wirtschaftswissenschaften zählt mit ihren wirtschaftswissenschaftlichen Forschungsleistungen zu den besten 10 Prozent der forschungsstärksten Business Schools weltweit und in Deutschland. Die Fakultät fokussiert ihre Forschung auf die Schwerpunkte Behavior and Governance, Digital Transformation, Entrepreneurship und Innovation.

Institute

• Institut für Bank-, Finanz- und Gründungsmanagement (IBFG)
• Institut für Management, Accounting und Finance (IMAF)
• Institut für Marketing (IFM)
• Institut für Management und Organisation (IMO)
• Institut für Performance Management (IPM)
• Institut für Produkt- und Prozessinnovation (PPI)
• Institut für Verteilte Autonome Systeme und Technologien (VAUST)
• Institut für Volkswirtschaftslehre (IVWL) (noch bis 1. April 2022)
• Institut für Wirtschaftsinformatik (IIS)
• Institut für Experimentelle Wirtschaftspsychologie – LüneLab
• Institut für Wissens- und Informationsmanagement (IWI)
• Arbeitseinheit Wirtschaftspädagogik
• Competition & Regulation Institute (CRI)
• Leuphana Law School (LLS) (noch bis 1. April 2022)

Forschungszentren und koordinierte Forschungsprogramme

• Center for Gaming Law and Culture (GLC)
• Forschungszentrum Digitale Transformation
• Forschungszentrum Unternehmertum (RCE)

Fakultätsübergreifende Einrichtungen

• Kunstraum Leuphana Universität Lüneburg (KUL)
• Leuphana Arts Program (LAP)
• Methodenzentrum
• Sprachenzentrum
• Schreibzentrum
• Universitätssportzentrum

Leuphana College (Bachelorstudium)

Das Leuphana College wurde im Oktober 2007 durch den ehemaligen US-Präsidenten Jimmy Carter eröffnet. Das Studienmodell im Leuphana College bietet eine Kombination von fachübergreifenden Studienelementen (Leuphana Semester, Komplementärstudium) mit einem Haupt- und einem Nebenfach (Major und Minor). Ziel ist ein stark interdisziplinär geprägtes Studium im Sinne einer Liberal Arts Education. Für sein Studienmodell wurde das Leuphana College mehrfach ausgezeichnet. Mit dem Studium Individuale bietet das Leuphana College darüber hinaus ein Bachelorstudium an, das Studierenden eine individuelle fachliche Profilbildung durch weitgehend freie Kurswahl ermöglicht.

Leuphana Semester

Das erste Semester, das sogenannte Leuphana Semester, absolvieren Studenten am Leuphana College gemeinsam in fachübergreifenden Seminaren und Lehrveranstaltungen. Schwerpunkte sind fachübergreifende Module zu Wissenschaftsmethoden, Wissenschaftsethik und Verantwortung sowie Wissenschaftstheorie und Verstehen, ergänzt um fachspezifische Einführungen und fachspezifische Methoden. Hierdurch sollen sich Studierende mit wissenschaftlichen Grundlagen und Grundfragen auseinandersetzen können. Lehrveranstaltungen kommen u. a. aus den Bereichen Geschichte, Philosophie, Mathematik, Statistik, Forschungsmethoden und Verantwortung in der Gesellschaft. Das Leuphana Semester umfasst 5 Module mit insgesamt 30 Kreditpunkten (ECTS).

Major (Hauptfächer)

Schon im ersten Semester wählen Studenten eines von derzeit 13 Hauptfächern als Major. Je nach persönlicher Interessenlage und individueller Karriereplanung kann dazu eines von derzeit 17 Nebenfächern als Minor ergänzt werden. Eine Bewerbung erfolgt auf den Major, der Minor ist in der Regel frei wählbar. In den Lehramts-Studiengängen werden statt Major und Minor entsprechend den rechtlichen Anforderungen zwei Unterrichtsfächer ausgewählt. Der Major umfasst 15 Module und eine Bachelorarbeit mit insgesamt 90 Kreditpunkte (ECTS).

Major

• Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.)
• Digital Media (B.A. – englischsprachig)
• Environmental and Sustainability Studies (B. Sc. – englischsprachig)
• Ingenieurwissenschaften (B.Eng.)
• International Business Administration & Entrepreneurship (B.Sc. – englischsprachig)
• Kulturwissenschaften (B.A.)
• Politikwissenschaft (B.A.)
• Psychologie (B.Sc.)
• Rechtswissenschaft (LL.B.)
• Umweltwissenschaften (B.Sc.)
• Volkswirtschaftslehre (B.Sc.)
• Wirtschaftsinformatik (B.Sc.)
• Studium Individuale (B.A.)

Lehramt

• Lehren und Lernen (B.A.) mit Lehramtsoption für Grund- und Hauptschulen und Lehramtsoption für Realschulen (Unterrichtsfächer: Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Ev. Religion, Kunst, Mathematik, Musik, Politik, Sachunterricht, Sport)
• Sozialpädagogik (B.A.) mit Lehramtsoption für berufsbildende Schulen (Unterrichtsfächer: Deutsch, Englisch, Ev. Religion, Mathematik, Politik, Sport)
• Wirtschaftspädagogik (B.A.) mit Lehramtsoption für berufsbildende Schulen (Unterrichtsfächer: Deutsch, Englisch, Ev. Religion, Mathematik, Politik, Sport)

Minor (Nebenfächer)

Ab dem zweiten Semester können Studenten zusätzlich zu ihrem Major einen von derzeit 17 Nebenfächern als Minor wählen. Der Minor führt in der Kombination mit dem Major zur Entwicklung eines individuellen fachlichen Profils. Der Minor umfasst sechs Module mit insgesamt 30 Kreditpunkten (ECTS).

• Betriebswirtschaftslehre
• Bildungswissenschaften
• Digitale Medien – Kulturinformatik (DMK)
• Digital Business
• Industrietechnik
• Nachhaltigkeitswissenschaften
• Popular Music Studies (englischsprachig)
• Philosophie
• Politikwissenschaft
• Produktionstechnik
• Psychology and Society (englischsprachig)
• Raumwissenschaft
• Rechtswissenschaften
• Soziale Medien und Informationssysteme
• Studium Individuale
• Volkswirtschaftslehre
• Wirtschaftspsychologie

Komplementärstudium

Ebenfalls ab dem zweiten Semester tritt neben Major und Minor das Komplementärstudium. Im Komplementärstudium können Studenten die fachübergreifenden Perspektiven aus dem Leuphana Semester weiterführen und u. a. interdisziplinäre Kompetenzen, reflexive Kompetenzen, künstlerische Kompetenzen oder kommunikative Kompetenzen bilden und vertiefen. Das Komplementärstudium soll einen Raum für fachübergreifende Fragen und Probleme schaffen und so Kompetenzen schulen, die über das reine Fachwissen hinausgehen. Studenten wählen im Komplementärstudium daher in der Regel Kurse in für sie fremden, unbekannten Wissensgebieten in vier unterschiedliche Perspektiven: einer sozialwissenschaftlichen Perspektive, einer geisteswissenschaftlichen Perspektive, einer naturwissenschaftlichen Perspektive und einer inter- und transdisziplinären Perspektive. Das Komplementärstudium umfasst sechs Module mit insgesamt 30 Kreditpunkten (ECTS).

Leuphana Graduate School (Master- und Promotionsstudium)

Die Leuphana Graduate School wurde im Herbst 2008 eröffnet. Die Graduate School bietet die Master- und Promotionsstudiengänge der Leuphana Universität Lüneburg in fünf inhaltlichen Schwerpunkten an. Konzeption und Durchführung sowie Studienberatung und Kommunikation erfolgen fachübergreifend nach einheitlichen Standards.

Masterstudium

Die Graduate School bietet die folgenden grundständigen Masterstudiengänge an. Auch in der Graduate School ist ein fachübergreifendes Komplementärstudium Teil des Studienmodells aller Masterangebote. Darüber hinaus können besonders qualifizierte Studierende im Rahmen eines „Doctoral Tracks“ bereits während des Masterstudiums die Zulassung zur Promotion erhalten.

Masterprogramm Governance and Law

• International Economic Law (LL.M.)
• International Law of Global Peace, Security and Development (LL.M.)
• Rechtswissenschaft (LL.M.)
• Staatswissenschaften – Public Economics, Law and Politics (M.A.)

Masterprogramm Kulturwissenschaften

• Cultural Studies: Culture and Organization (M.A.)
• Kulturwissenschaften: Kritik der Gegenwart – Künste, Theorie, Geschichte (M.A.)
• Kulturwissenschaften: Medien und Digitale Kulturen (M.A.)

Masterprogramm Management

• Management & Data Science (M.Sc.)
• Management & Engineering (M.Sc.)
• Management & Entrepreneurship (M.Sc.)
• Management & Sustainable Finance and Accounting (M.Sc.)

Masterprogramm Psychology

• International Joint Research Master in Work and Organizational Psychology (M.Sc.)
• Psychology and Sustainability (M.Sc.)

Masterprogramm Sustainability

• Nachhaltigkeitswissenschaft – Sustainability Science (M.Sc.)

Masterprogramm Education

• Lehramt an Grundschulen (M.Ed)
• Lehramt an Haupt- und Realschulen (M.Ed)
• Lehramt an berufsbildenden Schulen – Sozialpädagogik (M.Ed.)
• Lehramt an berufsbildenden Schulen – Wirtschaftswissenschaften (M.Ed.)

Promotionsstudium

An der Graduate School sind seit 2009 alle Promotionsverfahren in einem strukturierten Promotionsstudium organisiert. Folgende Promotionskollegs werden angeboten:

Bildung

• Bildung, Kultur und Diversität
• Professionalisierungsforschung
• Psychologie und Selbstregulation
• Sozialpädagogik/Soziale Arbeit
• Unterrichtsforschung

Kultur

• Darstellung, Visualität, Wissen
• Philosophie, Literatur, Geschichte
• Soziologie und Kulturorganisation
• Stadt- und Kulturraumforschung
• Wissenskulturen, Digitale Medien
• Kulturen der Kritik (gefördert durch DFG)
• PriMus – Promovieren in Museen (gefördert durch BMBF)

Staatswissenschaften

• Politikwissenschaft
• Recht
• VWL
• Demokratie unter Stress (gefördert durch MWK)
• Rechtswissenschaft (gefördert durch die Joachim Herz Stiftung)

Nachhaltigkeit

• Nachhaltigkeitswissenschaft
• Processes of Sustainability Transformation (gefördert durch Robert Bosch Stiftung)

Wirtschaftswissenschaften

• Entrepreneurship, Management, Innovation
• Finance, Accounting
• Technikwissenschaften
• Wirtschaftsinformatik
• Wirtschaftspsychologie

Alle Promovierenden erhalten das (verpflichtende) Angebot eines strukturierten Promotionsstudiums im Umfang von 25 CPs, bestehend aus drei wissenschaftsreflexiven bzw. methodischen Modulen, zwei Kolloquien und zwei verpflichtenden Vorträgen im Kontext des eigenen Promotionsprojekts.

Zur Unterstützung bei den Herausforderungen der individuellen Forschungsarbeit sowie zur Vorbereitung auf die wissenschaftliche oder außerwissenschaftliche Karriere, entwickelte die Graduate School ein Programm zur Erlangung fachübergreifender Schlüsselkompetenzen – „GradSkills“ –, ein Zertifikats-Programm „Leadership in Gesellschaft und Wirtschaft“ und bietet Beratung und Coaching für die Promovierenden an.

Die folgenden Doktorgrade werden verliehen:

• Dr. phil. (Geistes- und Kulturwissenschaften)
• Dr. rer. pol. (Wirtschafts- und Sozialwissenschaften)
• Dr. rer. nat. (Naturwissenschaften)
• Dr. iur. (Rechtswissenschaften)
• Dr.-Ing. (Ingenieurwissenschaften)

Leuphana Professional School (Weiterbildungsstudium)

Die Professional School wurde im Herbst 2009 eröffnet. Die Professional School fokussiert sich auf Studienangebote für lebenslanges Lernen, Weiterbildung und berufsbegleitendes Studium. Angeboten werden an der Professional School auch speziell entwickelte Studienprogramme für den Bedarf einzelner Unternehmen. Derzeit werden die folgenden Studienprogramme angeboten:

Berufsbegleitende Bachelor

• Betriebswirtschaftslehre (B.A.)
• Musik in der Kindheit (B.A.)
• Soziale Arbeit für Erzieher (B.A.)

Berufsbegleitende Master

• Arts and Cultural Management (M.A.) (englischsprachiges Fernstudium, angeboten in Kooperation mit dem Goethe-Institut)
• Auditing (M.A): Wirtschaftsprüfung
• Baurecht und Baumanagement (M.A)
• Competition and Regulation (LL.M.) (englischsprachiges Fernstudium)
• Corporate & Business Law (LL.M.)
• Data Science (M.Sc.)
• Digital Production Management (MBA)
• Digital Transformation Management (MBA)
• Governance and Human Rights (M.A.) (englischsprachiges Fernstudium)
• Nachhaltigkeitsrecht – Energie, Ressourcen, Umwelt (LL.M.)
• Personal, Psychologie und Wirtschaft – Performance Management (MBA)
• Prävention und Gesundheitsförderung (MPH)
• Sozialmanagement (MSM)
• Sustainable Chemistry (M.Sc.)
• Sustainable Chemistry Management (MBA)
• Nachhaltigkeitsmanagement – Sustainability Management (MBA, Fernstudium)
• Tax Law – Steuerrecht (LL.M.)
• Wirtschaftsingenieurwissenschaften (M.Sc.)

Berufsbegleitende Zertifikate

• Arts & Cultural Consumption and Audiences (CAS, englischsprachiges Fernstudium)
• Arts & Cultural Production and Cultural Organizations (CAS, englischsprachiges Fernstudium)
• Baurecht und Planungsmanagement (DAS)
• Competition Law (CAS, englischsprachiges Fernstudium)
• Data Analytics (CBS)
• Digital Entrepreneurship (CAS)
• Digitale Ethik (CAS)
• Digitale Transformation (DBS)
• Digitales Marketing (DBS)
• European and International Law (CAS, englischsprachiges Fernstudium)
• Gesellschaftsrecht (CAS)
• Gestörter Bauablauf und Nachträge (CAS)
• Human Resource Management (DBS)
• Innovationsmanagement (DBS)
• International Contract Administration Engineer (CAS, englischsprachig)
• International Cultural Management in Transition (CAS, englischsprachiges Fernstudium)
• Produktionsmanagement in der Industrie (CAS)
• Recht der Energiewende (CAS)
• Regulation Law (CAS, englischsprachiges Fernstudium)
• Sustainable Chemistry and Benign by Design (CAS, englischsprachiges Fernstudium)
• Sustainable Chemistry and Regulatory Affairs (CAS, englischsprachiges Fernstudium)
• Umweltrecht (CAS)
• Verhandlung und Projektmanagement im Bauprojekt (CAS)

Wissenschaftskooperationen

Die Leuphana unterhält vielfältige Kooperationen mit wissenschaftlichen Partnerorganisationen. Kooperationen mit strategischen Partnern umfassen u. a. die Kooperationen mit der Arizona State University, der University of Glasgow, der Technischen Universität Hamburg, der Hamburg Media School und dem Helmholtz Zentrum Geesthacht.

Arizona State University

Mit der Arizona State University unterhält die Leuphana vielfältige Kooperationsbeziehungen. So gründeten beide Einrichtungen 2015 mit dem Center for Global Sustainability and Cultural Transformation (CGSC) ein gemeinsames Forschungszentrum. Mit dem Master „Global Sustainability Science“ bieten beide Universitäten ein gemeinsames Double Degree Programm an. Und beide Universitäten bringen ihre Studierenden seit 2013 mit dem „Global Classroom“ auch in einem digitalen Lehrformat zusammen.

University of Glasgow

Mit der University of Glasgow richtete die Leuphana bereits zum Wintersemester 2014 ein gemeinsames Masterstudium „International Economic Law“ als Double Degree Studiengang ein. Nach Unterzeichnungen eines Kooperationsvertrags im Juni 2018 arbeiten beide Universitäten derzeit (Stand März 2019) an der Gründung eines gemeinsamen Forschungszentrums in Lüneburg, des European Centres for Advanced Studies. Das neue Forschungszentrum soll dazu beitragen, die akademischen Beziehungen zwischen beiden Institutionen weiter auszubauen, auch vor dem Hintergrund des Brexits.

Technische Universität Hamburg

Mit der Technischen Universität Hamburg vereinbarte die Leuphana im Oktober 2017 im Beisein von Wissenschaftsministerin Gabriele Heinen-Kljajic und Wissenschaftssenatorin Katharina Fegebank eine umfangreiche strategische Zusammenarbeit in den Bereichen Digitalisierung, Ingenieurwissenschaften, Nachhaltigkeit und Unternehmertum.

Hamburg Media School

Gemeinsam mit der Hamburg Media School startete die Leuphana zum Wintersemester 2013 ein gemeinsames Bachelorstudium „Digital Media“. Diese Partnerschaft wird von der Axel Springer AG intensiv als Einrichtung zur Ausbildung des Verlagsnachwuchses gefördert. Alexander Schmid-Lossberg, damals Leiter des Geschäftsführungsbereichs Personal der Axel Springer AG sagte dazu: „Axel Springer will das führende digitale Medienunternehmen werden. Exzellent ausgebildete Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind eine entscheidende Voraussetzung, auf diesem Weg erfolgreich voranzukommen. Die hochschulübergreifende, interdisziplinäre und internationale Ausrichtung des neuen Studiengangs ,Digital Media’ ist vielversprechend und eine Ergänzung unserer eigenen Ausbildungsangebote wie zum Beispiel die multimediale Ausbildung der Axel Springer Akademie.“

Helmholtz Zentrum Geesthacht

Mit dem Helmholtz-Zentrum Geesthacht, Zentrum für Material- und Küstenforschung, unterhält die Leuphana enge Kooperationsbeziehungen durch die gemeinsame Berufung von zwei Professuren im Bereich der Ingenieurwissenschaften. Nomane Ben Khalifa und Benjamin Klusemann sind im Rahmen einer shared professorship sowohl an die Leuphana als am Helmholtz-Zentrum Geesthacht tätig.

Praxiskooperationen und Gründungsförderung

Die Universität setzt auf eine enge Zusammenarbeit mit Organisationen aus der gesellschaftlichen Praxis, um Kooperationen in Forschung und Lehre zu fördern.

Verschiedene Institutionen wie z. B. der Gründungsservice und die Professur für Gründungsmanagement (GMLG) bieten an der Leuphana Universität Lüneburg neben einem Lehrangebot auch Qualifizierungs-, Beratungs- und Unterstützungsmaßnahmen zum Thema Existenzgründung. Besonderen Wert wird auf die Verbindung akademischer Qualifizierung mit praktischen Hilfestellungen gelegt.

Die Leuphana wurde beim Gründungsradar des Stifterverbands für die deutsche Wissenschaft mehrfach in Folge als gründerfreundlichste Hochschule Deutschlands in der Kategorie der mittleren Hochschulen ausgezeichnet.

Beispiele für Ausgründungen aus der Leuphana Universität Lüneburg sind die Adference GmbH aus dem Bereich Informatik, Hyperbole TV (Preisträger Grimme Online Award 2015), explainity GmbH, Hausmarke TV und 2SPOT Produktion aus dem Bereich Medien, die Lemonaid Beverages GmbH (Preisträger Deutscher Gründerpreis 2016) und das GET.ON Institut für Online Gesundheitstrainings aus dem Bereich Gesundheit.

Förderkooperationen und Förderer

Der Alumni- und Förderverein der Leuphana Universität Lüneburg e. V. ist institutioneller Träger der Alumniarbeit an der Universität. Bestehend seit über 30 Jahren will der Verein zum Wissenstransfer zwischen Theorie und Praxis beitragen, den Kontakt der Alumni und Studierenden untereinander sowie zur Universität stärken und Projektvorhaben von Studierenden, Alumni und studentischen Gruppen unterstützen.

Seit 1987 unterstützt die Universitätsgesellschaft Lüneburg das akademische Leben an der Universität und den Austausch zwischen Universität und Region. Die Universitätsgesellschaft fördert „Initiativen und Projekte, die sich den gesellschaftlichen Dialog zwischen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, Studierenden und Mitarbeitenden der Universität und ihrem gesamten Umfeld in der Region zum Ziel gesetzt haben.“

Seit 2008 unterstützt auch der Förderkreis Leuphana Universität e. V. als Initiative mittelständischer Unternehmen Projekte, Wissenschaftler und Studierende der Universität.

Auch die gemeinnützige Rainer-Adank-Stiftung, gegründet im Jahr 2000, finanziert an der Leuphana Wissenschafts- und Forschungsprojekte. Außerdem will die Stiftung die Umsetzung von Forschungsergebnissen „in marktgängige Innovationen“ fördern. Sie finanziert vor allem das hochschulnahe Innovations- und Gründungszentrums „e.novum“ in Lüneburg.

Zusammenarbeit mit dem Bundeskanzleramt und GERMANTECH

Im Jahr 2021 startete die Leuphana Universität in Zusammenarbeit mit dem Bundeskanzleramt und GERMANTECH das kostenlose Online-Angebot „Makers of Tomorrow – Eine Initiative des Bundeskanzleramts“

Ziel ist es ein kostenloses Bildungsangebote für die Breite der Studierenden – also fächerübergreifend – zum Thema Unternehmertum zu schaffen. Erstmalig wird die „Masterclass“ im Wintersemester 2021/2022 verfügbar sein.

Am 30. Juni 2021 tauschte sich Bundeskanzlerin Angela Merkel in einer Auftaktveranstaltungen mit den Gründerinnen und Gründern der ersten Staffel von Makers of Tomorrow aus.

Die Auftaktveranstaltung fand am 11. November 2021 statt und begann mit einem Grußwort der Bundeskanzlerin Angela Merkel, welche Studenten in Deutschland dazu ermutigen möchte, ihre Ideen „in die Tat umzusetzen“ und durch den Kurs von namhaften Unternehmern und ihren anfänglichen Fehlern zu lernen.

Zentraler Campus

Der zentrale Campus an der Universitätsallee wird bestimmt durch die Kasernenbauten in Backsteinarchitektur aus den späten 1930er Jahren, die Hörsaal- und Bibliotheksbauten aus den 1990er Jahren (Architekt: Carl Peter von Mansberg) und durch das neue Zentralgebäude (Architekt: Daniel Libeskind) der Universität.

Das Medien- und Informationszentrum mit Bibliothek, Rechenzentrum und Filmstudio, die Labore und Maschinenhalle der Ingenieurwissenschaften, Musikübungsräume, Kunstwerkstätten und der Kunstraum Lüneburg, eine Veranstaltungshalle (Vamos), eine Kindergroßtagespflege, das Studio des Hochschulsports, eine Sporthalle, ein Sportrasen mit Fußballfeld, Basketballfeld, Beachvolleyballfeld, Liegewiese und Grillplatz sowie ein Biotop ergänzen die Ausstattung des Campus. Außerdem gibt es die Fahrrad-Selbsthilfe-Werkstatt KonRad mit Reparatursäule, die Kindernotbetreuung Elistu und den Ton- und Lichtverleih des AStA sowie das PlanB als selbst-verwaltetes Café. Auf dem Campus befinden sich außerdem mehrere Wohnheime und eine Kindertagesstätte des Studentenwerks. Der private Verein Campus e. V., der ursprünglich von Studierenden der Universität gegründet wurde, betreibt auf dem Campus ein Café, zwei Studierendenwohnheime und eine Ladenzeile mit verschiedenen Geschäften. Auch der lokale Radiosender ZuSa hat ein Studio in den Räumen der Universität.

Im Rahmen der Startwoche 2010 wurde eine neue Außenraumgestaltung für den Hauptcampus ermittelt. Von sechs Landschaftsarchitekturbüros wurden Entwürfe vorgelegt.

Zentralgebäude mit Audimax

Auf dem zentralen Campus der Universität entstand zwischen 2011 und 2017 ein neues Zentralgebäude. Es wurde von Daniel Libeskind entworfen und ist laut Universitätsleitung ein zentraler Baustein der künftigen Campusentwicklung. Am 19. Dezember 2007 stellten die Hochschulleitung und der niedersächsische Wissenschaftsminister das Projekt vor und gaben den Startschuss für die weiteren Planungsarbeiten.

Das Gebäude im typischen Stil Daniel Libeskinds (schräge, nicht rechtwinklige und ineinander verschobene Fassaden und Räumlichkeiten mit schlitzartigen Fenstern und einer glänzenden Außenfläche aus Zink) ist mit einer Höhe von 38 Metern das neue Wahrzeichen der Universität. Neben einem Forschungszentrum mit Flächen für über 200 Arbeitsplätze, einem Studierendenzentrum mit Räumlichkeiten für studentische Arbeitsplätze und einer Cafeteria, einem Seminarzentrum mit rund 15 Seminarräumen ist ein Audimax, das Platz für rund 1.200 Menschen bietet, Teil des Gebäudes. Das Audimax verfügt über eine riesige Projektionsfläche und diagonal gekreuzte Lichtschlitze.

Am 8. Mai 2011 wurde der Grundstein für das Gebäude gelegt. Faktischer Baubeginn war im Jahr 2012. Das Richtfest für das gesamte Zentralgebäude fand am 19. Januar 2015 statt. Ende Januar 2017 gab die Bauaufsicht das Gebäude zur Inbetriebnahme frei. Am 11. März 2017 wurde es feierlich eröffnet. Weitere Auftaktveranstaltungen wurden für die Eröffnungsphase von März bis Oktober 2017 eingeplant.

Nach ersten Entwürfen im Jahr 2007 war das Zentralgebäude zunächst mit Baukosten in einer Gesamthöhe von 57,7 Millionen Euro geplant. Seither sind die Baukosten erheblich gestiegen und wurden von der Universität schlussendlich mit Gesamtkosten von rund 109,3 Millionen Euro angegeben. Neben dem Land Niedersachsen (rund 35 Mio. Euro) werden die Baukosten u. a. durch die Europäische Union (rund 14 Mio. Euro), das Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (rund 4 Mio. Euro), Stadt und Landkreis Lüneburg (7 Mio. Euro), durch private Spender sowie durch die Verwertung von Liegenschaften der Universität getragen. Die anfängliche erhebliche Unterveranschlagung der Kosten warf eine Kontroverse über den Bau des Zentralgebäudes auf. Vor allem Studierendenschaft und Finanzaufsicht des Landes sahen die Summe als unverhältnismäßig hoch an.

Campus Rotes Feld

Am Campus Rotes Feld steht ein Backsteinbau aus der Kaiserzeit, der schon zu Beginn des vergangenen Jahrhunderts für Bildungszwecke genutzt wurde. Auch wenn der Großteil des Universitätsbetriebs inzwischen auf dem zentralen Campus stattfindet, wird der Campus Rotes Feld immer noch für einige Lehrveranstaltungen, für Büros von Professoren und Mitarbeitern der Psychologie und von den studentischen Initiativen Zwiebel und KornKonnection genutzt.

Campus Volgershall

Am Campus Volgershall waren bislang die Ingenieurwissenschaften der Leuphana angesiedelt. Ab Mitte 2019 werden die Ingenieurwissenschaften vollständig auf dem zentralen Campus umgezogen sein. Die bisherigen Gebäude der Universität sollen künftig für einen Digital Campus genutzt werden, u. a. für Ansiedlungen im Bereich 3D-Druck.

Campusleben

Das Campusleben an der Leuphana wird durch regelmäßige akademische Veranstaltungen geprägt: die Startwoche zur Begrüßung der Erstsemesterstudenten des Leuphana Colleges (Oktober), die Konferenzwoche zur Vorstellung der Arbeitsergebnisse der Studenten des ersten Leuphana Semesters im Leuphana College (Februar), die Graduiertenfeiern zur Verabschiedung der Absolventen (Mai und November) sowie den dies academicus mit der Verleihung von Ehrendoktorwürden und der Auszeichnung herausragender Forscher, Lehrer und Initiativen als Höhepunkt zum Abschluss des akademischen Jahres (Juli).

Darüber hinaus gestalten derzeit rund 80 verschiedene studentische Initiativen zu verschiedenen gesellschaftlichen Themen Veranstaltungen und Projekte auf dem Campus, die sich im Dachverband der Studierendeninitiativen (DSi) organisiert haben.

Das Musikleben an der Leuphana wird u. a. geprägt durch vier verschiedene Ensembles: das Universitätsorchester und der Universitätschor, die Leuphana Big Band und die Samba-Gruppe Batucada Leuphana.

Der Kunstraum der Universität Lüneburg organisiert regelmäßig international weit beachtete Kunstausstellungen.

Studenten der Leuphana organisieren auf dem zentralen Campus der Leuphana seit Jahren u. a. das lunatic Festival, ein Festival für Musik und Kunst, und das Coraci-Festival gegen Rassismus und Ausgrenzung.

Campusgeschichte

Der heutige Campus der Universität, die ehemalige Scharnhorst-Kaserne von Wehrmacht und Bundeswehr, wurde in den Jahren 1935 und 1936 im Zuge der Aufrüstung als eine von drei in Lüneburg neu errichteten Kasernen erbaut. In der Stadt waren alle Waffengattungen vertreten: Während die Artillerie in der älteren Lüner-Kaserne angesiedelt wurde, die Kavallerie in der Schlieffen-Kaserne und die Luftwaffe am Fliegerhorst (die heutige Theodor Körner-Kaserne), wurden in der Scharnhorst-Kaserne Infanterieeinheiten aufgestellt, die zeitweise – wie beim Überfall auf die Niederlande im Mai 1940 – auch als Luftlandetruppen eingesetzt wurden. Die in der Scharnhorst-Kaserne aufgestellte 110. Infanteriedivision war im Juni 1941 am Überfall auf die Sowjetunion und im März 1944 an einem schweren Kriegsverbrechen in der Nähe der belarussischen Stadt Osaritschi beteiligt.

Nach Untergang des Nationalsozialismus und Ende des Zweiten Weltkriegs wurde die Kaserne bis in die 1990er Jahre von der Bundeswehr genutzt und Mitte der 1990er Jahre im Zuge einer Konversion als Universitätscampus umgestaltet.

Der Kunstraum der Leuphana Universität Lüneburg hat sich im Rahmen eines Forschungsprojekts ausführlich mit der baulichen Geschichte und Entwicklung des Campus auseinandergesetzt.