Zulassung zum Studium

Es besteht eine bundesweite Zulassungsbeschränkung (Numerus clausus), da sich jedes Semester deutlich mehr Bewerber für das Medizinstudium bewerben, als die Hochschulen aufnehmen können. Die meisten Hochschulen nehmen nur zum Wintersemester neue Studenten auf, einige jedoch auch zum Sommersemester.

Zum Wintersemester 2020/21 bewarben sich fast 50.000 Abiturienten auf einen der 9660 Studienplätze an den 38 staatlichen Hochschulen, was 5,2 Bewerbern pro Platz entsprach. Für einen Studienplatz über die Abiturbestenquote war zu diesem Zeitpunkt eine Abiturnote von 1,0 oder 1,1 notwendig.

In den Jahren 1986 bis 1996 wurde einheitlich der Test für Medizinische Studiengänge (TMS, „Medizinertest“) zur Auswahl der Bewerber eingesetzt. Zwischenzeitlich akzeptierten ihn nur einige Universitäten, mit der Reform der Zulassungskriterien zum Sommersemester 2020 wurde er an den meisten medizinischen Fakultäten in Deutschland wieder eingeführt, nur die Universitäten Hamburg und Magdeburg nutzen mit dem HAM-Nat einen eigenen Test.

Seit der Reform 2020, die aufgrund eines Urteils des Bundesverfassungsgerichts notwendig wurde, werden 30 % (vorher 20 %) der verfügbaren Plätze von der Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) nach Abschneiden im Abitur vergeben („Abiturbestenquote“). Hierbei wird seit 2020 nicht mehr die Durchschnittsnote, sondern die erreichte Punktzahl als primäres Kriterium herangezogen und über einen komplizierten Ausgleichsmechanismus werden die Abiturprüfungen des föderalen Bildungssystems vergleichbarer gemacht.

Die bis zur Reform einberechnete Wartezeit, nach der 20 % der Studienplätze verteilt wurden, wird nach einer Übergangsfrist ab dem Sommersemester 2022 nicht mehr berücksichtigt, eine Zulassung hierüber ist dementsprechend unabhängig von der Höhe der Wartezeit nicht mehr möglich. Die Wartezeit betrug zuletzt mindestens 14 Semester. Anstelle der Wartezeit ist die sogenannte Zusätzliche Eignungsquote (ZEQ) getreten, in der die Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung keine Rolle spielen darf. Über sie werden 10 % der Studienplätze vergeben. Die Kriterien legen die Hochschulen individuell fest, beispielsweise können dies ein Ergebnis aus dem TMS, eine Berufsausbildung oder ein Auswahlgespräch sein.

Die übrigen Plätze – 60 % – dürfen die Hochschulen selbst vergeben; dies wird von der SfH organisiert (sogenanntes „Auswahlverfahren der Hochschulen“; „AdH“). Seit 2020 legt die SfH verbindliche Standards für die AdH-Quote fest, unter anderem müssen seit dem mindestens zwei schulnotenunabhängige Eignungskriterien maßgebliches Gewicht besitzen.

Angesichts der weit über der Zahl der Studienplätze liegenden Nachfrage versuchen manche Studienplatzbewerber, einen Studienplatz auf dem Klageweg zu erhalten. Die Klagen richten sich dabei gegen vermutete Fehler in den Kapazitätsberechnungen der Hochschulen. Sind sie erfolgreich, müssen die Hochschulen zusätzliche Studienplätze schaffen. Die Kosten je Verfahren liegen bei etwa 1.500 bis 10.000 Euro, aber die Klagen sind nur selten erfolgreich.

2013 waren 62 % der Erstsemester weiblich. Im Wintersemester 2021/2022 waren es 63,8 % aller Studierenden.

Vorklinischer Teil

Im vorklinischen Ausbildungsabschnitt werden die natur- und sozialwissenschaftlichen Grundlagen der Medizin vermittelt. Am Ende der Vorklinik sollte der Student wissenschaftliche Prinzipien verstanden haben und wissen, wie der menschliche Körper im Normalzustand funktioniert und aufgebaut ist. Das Wissen über Krankheiten und Heilung folgt im klinischen Teil.

Um sich dem „ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung“ am Ende der Vorklinik stellen zu können, müssen 14 Veranstaltungen mit Erfolg und genügender Anwesenheit besucht und die entsprechenden Klausuren bestanden werden:

Praktika in Physik, Chemie, Biologie, Physiologie, Biochemie / Molekularbiologie, Kursus der makroskopischen und mikroskopischen Anatomie, Kursus der medizinischen Soziologie und Psychologie, Seminar Physiologie, Biologie / Molekularbiologie, Anatomie, Praktika zur Einführung in die klinische Medizin, Medizinischer Terminologie, Berufsfelderkundung. Im vielfach als anstrengendsten und spannendsten bezeichneten Kurs der Vorklinik, dem Präparierkurs der makroskopischen Anatomie, werden im Regelfall alle makroskopisch sichtbaren Leitungsbahnen und Gewebe des Menschen freipräpariert, sowie alle inneren Organe und die Kopf-Hals-Region sowie das ZNS dargestellt. Für den optimalen Einblick in tiefliegende Gewebe und Organe werden dazu die Leichen teilweise im Becken halbiert und Organe wie der Darm komplett abgetrennt, herausgenommen und ausgewaschen.

Dazu kommt ein Wahlfach. Außerdem müssen ein Krankenpflegepraktikum (90 Tage, die auch in zwei oder drei Abschnitte von jeweils mindestens 30 Tagen gegliedert werden können) und (seit Oktober 1972) eine Ausbildung in Erster Hilfe nachgewiesen werden.

Klinischer Teil

Im klinischen Abschnitt werden die folgenden Fächer unterrichtet:

Außerdem werden Leistungsnachweise in folgenden Querschnittsbereichen gefordert:

Diese sind in der Regel mit ihrer Nummer benannt, z. B. Q13 – Palliativmedizin.

Famulatur

Nach dem bestandenen ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung bis zum Beginn des Praktischen Jahres (PJ) sind während der unterrichtsfreien Zeiten insgesamt vier Monate Famulatur abzuleisten. Diese hat den Zweck, die Studierenden mit der ärztlichen Patientenversorgung vertraut zu machen. Sie findet

1. für die Dauer eines Monats in einer Einrichtung der ambulanten Krankenversorgung, die ärztlich geleitet wird, oder einer geeigneten ärztlichen Praxis,
2. für die Dauer von zwei Monaten in einem Krankenhaus und
3. für die Dauer eines Monats in einer Einrichtung der hausärztlichen Versorgung statt.

Praktisches Jahr

Das Praktische Jahr (PJ) findet im letzten Jahr des Medizinstudiums statt. Es gliedert sich in drei Ausbildungsabschnitte (Tertiale) von je 16 Wochen:

1. in Innerer Medizin,
2. in Chirurgie und
3. in der Allgemeinmedizin (in einer akademischen Lehrpraxis) oder in einem der übrigen klinischpraktischen Fachgebiete.

An der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg gliedert sich das Praktische Jahr in vier Abschnitte (Quartale) von je 12 Wochen. Zu den beiden Pflichtfächern Innere Medizin und Chirurgie kommt noch ein weiteres Pflichtquartal in ambulanter Medizin. Ein weiteres Quartal ist ebenfalls in einem Wahlfach zu absolvieren.

In diesem Ausbildungsabschnitt steht die Ausbildung am Patienten im Mittelpunkt. Die Studenten sollen die während des vorhergehenden Studiums erworbenen ärztlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten vertiefen und erweitern. Dazu führen sie entsprechend ihrem Ausbildungsstand unter Anleitung, Aufsicht und Verantwortung des ausbildenden Arztes ihnen zugewiesene ärztliche Verrichtungen durch. Zur Ausbildung gehört die Teilnahme an klinischen Konferenzen, einschließlich der pharmakotherapeutischen und klinischpathologischen Besprechungen. Während des gesamten Jahres haben die sogenannten PJ-ler 30 Fehltage, von denen sie maximal 20 Tage in einem der drei Abschnitte nehmen können. Unter dem Begriff Fehltage subsumieren sich sowohl Urlaubstage als auch krankheitsbedingte Fehltage, sodass bei einer eventuell neu aufgetretenen langwierigen Erkrankung oder bei schweren Unfällen möglichst frühzeitig mit Klinikleitung und Landesprüfungsamt ein Weg gefunden werden sollte, der das mögliche Wiederholen des praktischen Jahres verhindert. Ein beliebtes und sinnvolles Vorgehen ist es, 20 der 30 Fehltage bis zum Schluss aufzuheben, um mehr Zeit zum Lernen zu haben und mögliche neue Erkrankungen gegen Ende abpuffern zu können. Aus diesem Grunde wird es ebenso als sinnvoll betrachtet, sein Wahlfach nicht in das dritte Tertial zu legen, da dieses dann das kürzeste Tertial darstellt und in der Regel das Wahlfach dasjenige ist, das man später auch gerne beruflich ausüben möchte, es sei denn, man möchte Internist oder Chirurg werden.

Zur besseren Vereinbarkeit von Familie und Beruf bzw. Studium ermöglichte es die Erste Verordnung zur Änderung der Approbationsordnung für Ärzte vom 17. Juli 2012 das Praktische Jahr in Teilzeit durchzuführen.

Als Pendant existiert an den Schweizer Universitäten das Wahlstudienjahr, das je nach Studienort im fünften oder sechsten Studienjahr absolviert wird. Hierbei sollen im klinischen Alltag praktische Fähigkeiten erlernt werden. Anders als beim PJ in Deutschland können die Stellen in der Schweiz weitgehend frei gewählt werden und müssen nicht als Tertiale absolviert werden.

Ärztliche Prüfungen

Die ärztliche Prüfung besteht im ersten Abschnitt aus einem schriftlichen und einem mündlich-praktischen Teil. Im zweiten Abschnitt aus einem schriftlichen, und im dritten, letzten Abschnitt der ärztlichen Prüfung, wiederum aus einem mündlich-praktischen Teil. Die schriftlichen Prüfungen am Ende des vorklinischen Studienabschnitts (schriftlicher Teil des ersten Abschnitts der ärztlichen Prüfung, aufgrund der geschichtlichen Entwicklung der Prüfungsordnung noch heute von den meisten Medizinstudenten als Physikum bezeichnet) und vor dem Praktischen Jahr (zweiter Abschnitt der ärztlichen Prüfung) werden vom Institut für medizinische und Pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP) erarbeitet. Der dritte Abschnitt der ärztlichen Prüfung (mündlich-praktisch) wird nach dem erfolgreich abgeschlossenen Praktischen Jahr (PJ) absolviert und von den medizinischen Fakultäten organisiert.

Im Jahr 2016 schlossen in Deutschland 9.647 Personen das Studium ab.

Medizinische Fakultäten in Deutschland

Neben den von den deutschen Bundesländern betriebenen medizinischen Fakultäten, die den lokalen Universitäten angeschlossen sind, sind in den letzten Jahren auch Studiengänge an deutschen Kliniken entstanden, die nicht landeseigene Universitätskliniken sind, und die vielmehr ihre Fakultäten im europäischen Ausland haben, bei denen entsprechend auch nicht deutsche Zulassungsverfahren und Prüfämter zuständig sind. Ebenso sind private Hochschulen entstanden sowie Zweitstandorte von staatlichen medizinischen Fakultäten.

Studiengänge an deutschen privaten Hochschulen

• Seit dem Sommersemester 2015 bietet die neu gegründete private Medizinische Hochschule Brandenburg „Theodor Fontane“ (MHB) einen sogenannten Brandenburger Modellstudiengang Medizin (BMM) an. In kleinen Lerngruppen sollen im problemorientierten Lernen Inhalte vermittelt werden. Das Aneignen theoretischen Wissens und dessen praktische Anwendungen werden bereits ab dem ersten Semester durch einen Praxistag in einer Lehrpraxis sowie durch Praktika in Krankenhäusern verbunden. Im Unterrichtsformat „TRIK“ (Teamarbeit, Reflexion, Interaktion, Kommunikation) reflektieren Studierende in der Praxis Erlebtes unter Supervision. Rund 20 Kliniken und mehrere Lehrarztpraxen sind Kooperationspartner der MHB.

• An der nichtstaatlichen Universität Witten/Herdecke kann seit 1983 Medizin studiert werden. Eine Besonderheit ist das ergänzende Angebot der Ausbildung in anthroposophischer Medizin, traditioneller chinesischer Medizin und Homöopathie.

• Die Medical School Hamburg (MSH) wurde 2017 akkreditiert und bietet einen Studiengang Humanmedizin zusammen mit den Helios Kliniken Schwerin an.

Studiengänge ausländischer Hochschulen in Deutschland

Hierbei erfolgt die Approbation jeweils im Heimatland der Stamm-Universität und nach dem dortigen nationalen Recht, wird aber durch die EU-weite gegenseitige Berufsanerkennungsrichtlinie nach Antrag in allen anderen EU-Ländern anerkannt. Die privaten Studiengänge sind alle kostenpflichtig und außerhalb der deutschen Zulassungsbeschränkungen.

• Kassel: Seit dem Wintersemester 2013/2014 bietet auch die Kassel School of Medicine ein fünfjähriges, bilinguales Studium an, das in Kooperation mit der Universität Southampton stattfindet, wo die Einschreibung und die spätere Approbation erfolgen.
• Hamburg
  • Seit dem Wintersemester 2019/2020 bietet Universitätsmedizin Neumarkt am Mieresch Campus Hamburg (UMCH) das sechsjährige Studium der Humanmedizin in englischer Sprache an. Hierbei handelt es sich um die Hamburger Niederlassung der George Emil Palade Universität für Medizin, Pharmazie, Naturwissenschaften und Technik Neumarkt am Mieresch (UMFST) in Rumänien. Die Approbation erfolgt nach rumänischem Recht.
  • Der Asklepios Campus Hamburg gehört zur Semmelweis-Universität Budapest. Dort kann seit 2008 der klinische Teil des Studiums abgelegt werden.

• Nürnberg: An der Paracelsus Medizinischen Privatuniversität kann am Klinikum Nürnberg Medizin studiert werden.

Digitales Studium auf Malta

Seit dem November 2018 bietet die private Hochschule EDU ein digitales Bachelor- und Masterstudium der Humanmedizin an, was sich vorwiegend an deutsche Interessenten wendet. Die EDU wird von der Digital Education Holdings Limited (DEH) auf Malta betrieben. Deutscher Partner ist der private Klinikkonzern Helios Kliniken. Der Abschluss des Studiums führt weder auf Malta noch einem anderen Land der EU zur Approbation. Nach detaillierter Prüfung durch die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZAB) im Sekretariat der Kultusministerkonferenz 2020 fällt der Masterabschluss nicht unter die automatische Berufsanerkennung innerhalb der Europäischen Union nach EU-Berufsanerkennungsrichtlinie 2005/36/EG, da die DEH nicht als university eingestuft sei und ein in Malta vorgeschriebener praktischer Dienst zur Berufsanerkennung nicht absolviert werde und auch kein Zugang besteht. Zudem halten die Bundesärztekammer und der Medizinische Fakultätentag (MFT) die Qualität des Studiums und die Qualifikation der Lehrenden und Prüfenden für „fraglich“. Der Generalsekretär des MFT, Frank Wissing warnte, dass dieses Studium „keine ausreichende Vorbereitung auf die Praxis“ biete.

Statistik

• Der Frauenanteil unter den Studienanfängern in Humanmedizin in Deutschland ist in den letzten Jahren deutlich über den Männeranteil gestiegen.
• Unter den Absolventen ist der Frauenanteil in Deutschland etwas geringer als unter den Studienanfängern, jedoch liegt er noch über dem Männeranteil. So standen im Jahre 2002 4630 Medizinstudentinnen mit abgeschlossener ärztlicher Prüfung 4222 männlichen Kommilitonen gegenüber.
• Bei der SfH in Deutschland gingen für das Wintersemester 2010/2011 40.387 Bewerbungen für 8629 Studienplätze ein.
• Im Wintersemester 2011/2012 studierten rund 73.500 Deutsche in Deutschland Humanmedizin. Laut einer Befragung von 372 Studierenden der Humanmedizin, die im Wintersemester 2012/13 im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung durchgeführt wurde, lag die durchschnittliche Zeitbelastung durch das Studium bei 38,9 Stunden pro Woche. 68 Prozent der Studierenden waren weiblich. In einer Reihe von Kriterien erreichten Studierende der Humanmedizin die höchsten Werte: 62 Prozent hatten wenigstens einen Elternteil mit Universitätsabschluss, 68 Prozent stuften den Bereich „Hochschule und Studium“ als „sehr wichtig“ für ihr Leben ein. 89 Prozent würden sich wieder für ihr Studium entscheiden. 71 Prozent erwarten keine Schwierigkeiten bei der Suche nach einer ihnen zusagenden Stelle. Die Studierenden hatten mit einem Abitur-Notendurchschnitt von 1,71 ebenfalls den besten Notendurchschnitt aller berücksichtigten Studiengänge.
• Durchfallquoten beim schriftlichen Teil des Physikums liegen derzeit bei 8,6 % und beim schriftlichen Teil des zweiten Examens bei 0,9 %.

Kritik

• Durch die in den Medien vielfach prognostizierte Knappheit an sogenannten Landärzten wird in der Öffentlichkeit und in der Politik ein Umdenken bei der Zulassung zum Medizinstudium gefordert mit Vorschlägen wie Hausarztkontingente oder Abschaffung des Numerus clausus.
• Am 31. März 2017 wurde das Reformpapier „Masterplan Medizinstudium 2020“ veröffentlicht. Es wurde von „Bundesgesundheitsminister Hermann Gröhe und Bundesforschungsministerin Professorin Johanna Wanka sowie Vertretern der Gesundheits- und der Kultusministerkonferenz der Länder und der Koalitionsfraktionen des Deutschen Bundestages […] beschlossen.“
• Der sogenannte Masterplan soll in der Hauptsache die Zulassung zum Studium, die Praxisnähe der universitären Ausbildung und mit Blick auf die schwindende Zahl der Hausarztpraxen in ländlichen Regionen die Stärkung der Allgemeinmedizin schon im Studium fördern bzw. reorganisieren. Daneben werden unter anderem eine Neuordnung der Prüfungen und eine stärkere Kompetenzorientierung vorgeschlagen und in den Auswahlverfahren sollen künftig „auch soziale und kommunikative Kompetenzen sowie einschlägige Berufserfahrung […] [ein] stärkeres Gewicht haben“. Verschiedene Akteure aus dem Bereich der Medizinischen Ausbildung kritisieren, dass das Reformpapier in einem intransparenten Verfahren allein von Bundes- und Landespolitikern ausgearbeitet wurde, ohne die Studierenden (z. B. über die bvmd), die Fakultäten (z. B. über den MFT), Vertreter der Medizindidaktik oder der Fachgesellschaften einzubinden. Darüber hinaus sind viele Fragen zur Umsetzung der vorgeschlagenen Maßnahmen sowie die Frage ihrer Finanzierung offen.

Angebot an den Universitäten

Seit dem Jahrgang mit Studienbeginn 2007 gilt an allen Universitäten das Bologna System, bei welchem nach dem dritten Jahr der Bachelor of Medicine (B Med) bzw. Bachelor of Dental Medicine (B Dent Med) bzw. Bachelor of Veterinary Medicine (B Vet Med) verliehen wird. Vorher gab es Studiengänge, die mit den Diplomstudiengängen in Deutschland vergleichbar waren.

In den sich anschließenden drei Jahren des Masterstudiums (Humanmedizin) bzw. zwei Jahren (beide andere) muss eine Masterarbeit geschrieben werden, und nach bestandenen Abschlussprüfungen erhält man den Titel Master of Medicine (M Med) bzw. Master of Dental Medicine (M Dent Med) bzw. Master of Veterinary Medicine (M Vet Med). Die Eidgenössische Prüfung (Eidgenössisches Diplom des jeweiligen Faches) legen dann alle Studiengänge nach dem Masterstudium ab, der Master ist die Zulassungsvoraussetzung.

An der Universität Zürich wird ein Studium Chiropraktische Medizin angeboten (20 Plätze). Das Bachelorstudium ist identisch mit dem Humanmedizinstudium. Zusätzlich werden im Mantelstudium Chiropraktik Stunden für Grundlagen der Chiropraktischen Medizin verwendet. Das Masterstudium wird als eigenständig als Chiropraktische Medizin geführt. Es sind alle Fächer des Humanmedizinstudiums und zusätzlich das Mantelstudium Chiropraktik zu belegen. Der Masterstudiengang wird mit dem Master of Chiropractic Medicine (M Chiro med) abgeschlossen. Der Masterabschluss berechtigt zur Anmeldung für die Eidgenössische Prüfung in Chiropraktik.

Nach dem Masterstudium kann in einem weiteren Jahr der Doktortitel (Dr. med., Dr. med. chiro., Dr. med. dent., Dr. med. vet.) durch Vorlegen einer Doktorarbeit erworben werden.

Über die Anmeldesituation und die jährlichen Kapazitäten sowie die Empfehlung eines Numerus clausus informiert die Schweizerische Hochschulkonferenz jeweils Ende Februar. Die folgende Tabelle beschreibt die Situation 2019 (B = Bachelor; M = Master; x = wird angeboten).

In der Schweiz kann man ein Studium der Humanmedizin und Zahnmedizin an folgenden Universitäten abschließen: In deutscher Sprache Universität Basel, Universität Bern, Universität Zürich und in französischer Sprache an der Universität Genf

Nur in Humanmedizin sind Masterabschlüsse (zweisprachig) an der Universität Freiburg und (französisch) an der Universität Lausanne möglich. Neu bieten auch die Universität Luzern, die Universität St. Gallen und die Università della Svizzera italiana Masterstudiengänge in Humanmedizin an, die Bachelor-Abschlüsse werden in Zürich oder Basel angeboten, wobei die Zulassung bereits für diese Orte erfolgt und Kontakt besteht.

Die Universität Neuenburg bietet das erste Jahr Humanmedizinausbildung an, danach muss nach Lausanne oder Neuenburg gewechselt werden (da nicht am Numerus clausus teilgenommen wurde).

An der ETH Zürich kann der Abschluss zum Bachelor of Science in Medizin erworben werden. Ein anschließendes Masterstudium ist in Zürich, Basel oder an der USI garantiert. Man will aber besonders an der Forschung interessierte Personen ansprechen, die dann ggf. auch andere Masterstudien in mehr auf moderne Medizin-Grundlagendisziplinen aufnehmen – fundiert durch eine medizinische Grundausbildung.

Auswahlverfahren

Bis etwa Mitte Februar jeden Jahres muss man sich bei Swissuniversities, der Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten, zum Studium anmelden. Für die Zulassung ausländischer Studierender existieren dabei genaue Kriterien. Die Grundvoraussetzung eines Studiums in der Schweiz ist u. a. der Hauptwohnsitz in dem Land oder die schweizerische Staatsbürgerschaft. Ist die Kapazität deutlich überschritten und ist dies nicht durch Umleitungen zwischen den Universitäten zu lösen, kann die Schweizerische Universitätskonferenz einen Numerus clausus (NC) empfehlen, was in den letzten Jahren immer der Fall war. Der Beschluss wird dann von den Universitätskantonen gefasst. Ein NC galt bisher für die Universitäten Basel, Bern, Freiburg sowie Zürich und neu ETH, St. Gallen, Luzern und USI für Humanmedizin (seit 1998), für Veterinärmedizin (seit 1999) und seit 2005 auch für Zahnmedizin. Seit 2008 unterliegen auch Bewerbungen für Chiropraktik in Zürich einem NC, wobei die Zulassung gemeinsam mit Humanmedizin erfolgt.

Die Zulassung erfolgt mit dem Eignungstest für das Medizinstudium (EMS), der sowohl über die generelle Zulassung als auch über die Wahl der gewünschten Universität bzw. eine allfällig nötige Umleitung entscheidet. Die Universitäten bilden dazu einen gemeinsamen Pool, jeder Kandidat kann eine Wunsch-Reihenfolge der Studienorte angeben, nach der Reihenfolge des Testergebnisses werden diese Wünsche bei der Zulassung berücksichtigt.

Aufbau des Studiums

Das gesamte Curriculum Humanmedizin ist auf 6 Jahre Studienzeit ausgelegt und schließt mit der Eidgenössischen Prüfung Humanmedizin ab. In Zahnmedizin ergeben sich 5 Jahre (3 Jahre Bachelor und 2 Jahre Master).

Besonderheiten

Alle Universitäten, die gesamte Studiengänge anbieten, verfügen über Universitätskrankenhäuser bzw. Tierstationen für die praktische Ausbildung.

Das Medizinstudium gilt als lernintensiver universitärer Studiengang und ist sehr klar strukturiert. Die Wahlfreiheiten der Studenten sind somit sehr begrenzt.

Das vierwöchige Pflegepraktikum (sogenanntes „Häfelipraktikum“) ist seit 2007 nicht mehr an allen Universitäten obligatorisch.

Medizinstudium in Bulgarien

Die medizinischen Fakultäten sind in Bulgarien über das ganze Land verteilt, mit sechs Hochschulen an fünf Standorten: Medizinische Universität Pleven, Medizinische Universität Sofia, Universität Sofia „St. Kliment Ohridski“, Medizinische Universität Varna, Medizinische Universität Plovdiv und die Trakia Universität Stara Sagora. Der Abschluss des Medizinstudiums ist in Bulgarien mit einem Berufsdoktorat verbunden, das ohne Promotionsleistung nach Abschluss des Studiums vergeben wird.

Medizinstudium in Litauen

In Litauen, in dem größten baltischen Staat gibt es 6-jähriges litauischsprachiges und englischsprachiges Medizinstudium in der litauischen Hauptstadt Vilnius und in der zweitgrößten litauischen Stadt Kaunas. Der Abschluss lautet Master in Health Sciences. Beide Studienmöglichkeiten gibt es sowohl an der Universität Vilnius (gegr. 1579) und als auch an der Medizinakademie der Litauischen Universität für Gesundheitswissenschaften (gegr. 1922). Das englischsprachige Studium in Vilnius (mit 360 ECTS) wird in kleinen Studentengruppen (bis zu 10–12 Studenten) durchgeführt. Der Studienbeginn ist der 1. September (die Bewerbungsfrist endet im August) im sogenannten Herbstsemester. Im Frühlingssemester findet keine Aufnahme von Erstsemestern statt.

Litauische Universitäten setzen keinen Numerus clausus für das Medizinstudium voraus. Ein schriftlicher Zulassungstest ist obligatorisch in den Fächern Biologie und Chemie (je 30 Fragen pro Fach), an der LSMU-Universität Kaunas auch in Physik. Zusätzlich gibt es persönliche Interviews mit den Bewerbern. Die Multiple-Choice-Tests und Interviews finden auf Englisch statt. Die Grundvoraussetzung für das Studium auf Englisch in Vilnius ist SAT Subject Test in Biologie E/M oder MCAT-Test.

Das litauischsprachige Studium ist grundsätzlich kostenlos. Für das englischsprachige Studium werden die Gebühren erhoben. Die Litauisch-Sprachkurse werden studienbegleitend angeboten. Die Praktika oder Famulaturen, andere praktische Schulungen und Ausbildungen werden in den universitären Krankenhäusern (wie z. B., Universitätskliniken Kaunas mit 7.200 Mitarbeitern und Vilniusser Santaros-Kliniken mit 9.000 Mitarbeitern) durchgeführt.

Ein Medizinstudiengang an der Universität Klaipėda ist geplant. In Klaipėda, der litauischen Hafenstadt an der Ostsee, gibt es eine Fakultät für Gesundheitswissenschaften mit 1300 Studenten und 120 Lehrenden in 8 Lehrstühlen. Man hofft, etwa 2021 den Studiengang zu akkreditieren. Bisher gibt es englischsprachige Studiengänge wie Pflegewissenschaft (B.A.) und Physical Education and Sport (B.A.) sowie Health Care Management, auf Litauisch auch Gesundheitsmanagement, Kinesiotheraphie, Public Health und Public Health Education etc.

Medizinstudium in Schweden

In Schweden dauert das Medizinstudium 5,5 Jahre (11 Semester); an die theoretische Ausbildung schließt sich eine mindestens 18- (oft doch 21-)monatige AiP-(AT-)Phase an. Unter dieser Zeit erhält der AT eine vorläufige Erlaubnis zur Ausübung der Heilkunde, die aber nur von dem Arbeitgeber beantragt werden kann. Ein Medizinstudium ist in Schweden an den Universitäten Umeå, Uppsala, Stockholm, Linköping, Göteborg, Malmö/Lund und seit dem Januar 2011 auch in Örebro möglich. Dabei wurden die Ausbildungen schrittweise auf PBL (problembasiertes Lernen) umgestellt, wobei in Linköping und Örebro dieses Modell am konsequentesten eingeführt wurde. An einigen dieser Universitäten ist der Erwerb eines Bachelortitels in dem Fach möglich, bspw. in Örebro. Derzeit gibt es eine Diskussion, das Medizinstudium in Schweden auf sechs Jahre zu verlängern und die AT-Phase abzuschaffen. Eine staatliche Untersuchung dazu liegt derzeit beim Socialdepartement, hat allerdings viele Proteste vor allem bei den Studierenden geweckt.

Medizinstudium in Spanien

Das Ziel des Studiums der Humanmedizin ist das Behandeln, Heilen und Vorbeugen von Krankheiten im Menschen. In den ersten beiden Jahren („vorklinischer Abschnitt“) erlernen die Studierenden die Anatomie und Physiologie des Menschen im Normalzustand. Die Studenten lernen unter anderem die Morphologie des menschlichen Körpers, den Aufbau der menschlichen Organe sowie deren Zusammensetzung und Funktionsweise eingehend kennen. Weiter nehmen die Studierenden an Laborpraktika teil und machen sich mit den grundlegenden klinischen Kenntnissen (Erhebung einer Anamnese, körperliche Untersuchung usw.) vertraut. Die ersten zwei Jahre sind meistens unterteilt in den Bereichen Anatomie, Biochemie, Statistik, zelluläre Biologie, Physiologie und Psychologie.

In den folgenden vier Jahren („klinischer Abschnitt“) liegt der Schwerpunkt darin, Pathologien, deren Physiopathologie und Behandlung zu erlernen. Hierbei werden kontinuierlich vorlesungsbegleitend klinische Praktika in Lehrkrankenhäusern absolviert. Auf der Basis dieses Wissens erschließt sich den Studierenden, welche funktionalen Anomalien zu bestimmten Krankheitsbildern gehören. Dies wiederum befähigt sie, systematische und koordinierte Therapieansätze zu erlernen und Krankheitsverläufe/-prognosen einzuteilen. Im spanischen Medizinstudium werden 360 European Credit Points vergeben, wobei jeder dieser Credit Points einem Aufwand von 25 Zeitstunden entspricht. Das Studium umfasst also insgesamt 9000 Stunden und die Regelzeit sind 6 Jahre. Der Abschluss ist der 'Grado en medicina'. Das Studium erfolgt im europäischen Hochschulraum. Viele Universitäten haben im Studiengang Humanmedizin die Pflicht eingeführt ein oder mehrere Vorlesungen auf Englisch zu verfolgen. Viele Universitäten verlangen als Abschlussvoraussetzung ausreichende mündliche und schriftliche Kenntnisse in einer Fremdsprache, meistens Englisch.

Nach Abschluss erfolgt die Anmeldung zum Staatsexamen (bekannt als „MIR“ = Médico Interno Residente), um die Facharztausbildung zu beginnen. Das Examen findet einmal jährlich zu Beginn eines Kalenderjahres in Madrid statt. Die daraufhin folgende bundesweite Vergabe der Ausbildungsplätze erfolgt zentral durch das Bundesministerium für Gesundheit in Madrid in strenger Abfolge der Examensnote. Der Absolvent haut eine Auswahl unter 47 Fächern, um sich als Facharzt zu spezialisieren. In Spanien erwirbt ein Absolvent der medizinischen Fakultät den Titel eines Facharztes durch das postgraduale Studium „Médico Interno Residente“, kurz „MIR“, das eine Länge von bis zu fünf Jahren hat.

Zur Promotion zum Doktor in Medizin kann man sich erst nach Erlangen des Medizinabschlusses an einer Universität anmelden. Hierfür bieten die Universitäten spezialisierte Promotionsstudiengänge an. Die meisten Universitäten fordern für eine erfolgreiche Promotion inzwischen mehrere Publikationen in internationalen Journals vom Promovenden im Sinne einer kumulativen Doktorarbeit. Die Durchschnittszeit für eine Promotion in Humanmedizin in Spanien beträgt 3–4 Jahre in Vollzeitbeschäftigung.

Deutschsprachiges Medizinstudium in Ungarn

An der Semmelweis-Universität in Budapest, der Universität Pécs und der Universität Szeged gibt es die Möglichkeit, in deutscher Sprache in sechs Jahren ein Medizinstudium zu absolvieren. Das Medizinstudium in Ungarn ist aufgrund des extrem hohen Numerus clausus deutscher Universitäten attraktiv als Alternative für Studienwillige mit sehr gutem bis gutem Abitur. Hierfür sprechen die hohen Bewerbungszahlen. Auch die hohen Studiengebühren scheinen diesen Trend nicht zu stoppen. 2008 eröffnete die Semmelweis-Universität unter dem Namen Asklepios Medical School eine Zweigstelle in Hamburg. Für 6900 Euro pro Semester können dort die klinischen Semester des Medizinstudiums nach ungarischem Recht in deutscher Sprache absolviert werden

Medizinstudium in den USA

Die Ausbildung zum Arzt gliedert sich in den Vereinigten Staaten in zwei Teile. Nach vierjährigen undergraduate studies wird der Bachelor of Science oder Bachelor of Arts erworben. Daran schließt sich ein ebenfalls vierjähriger Studiengang an, der zum „Medical Doctor“ (M.D.) führt. Im Gegensatz zu Deutschland wird der Titel „Doktor“ ohne Anfertigung einer Doktorarbeit verliehen (sog. Berufsdoktorat). Der Zugang zum M.D.-Studium ist auch in den USA nicht leicht. Eine Zulassung erhalten weniger als die Hälfte der amerikanischen und üblicherweise weniger als drei Prozent der internationalen Bewerber, die meist bereits einen Bachelor-Abschluss in den Vereinigten Staaten erworben haben. Das Medizinstudium wird insbesondere an staatlichen Universitäten zum Großteil aus in den jeweiligen Bundesstaaten erhobenen Steuern finanziert. Daher wird den Einwohnern dieses Staates vorrangig Zugang gewährt. Einige vom Staat unterstützte Universitäten nehmen ausschließlich amerikanische Staatsbürger und Einwohner mit ständigem Wohnsitz in den USA auf.

Als Voraussetzung für das Medizinstudium sind Abschlüsse fast jeden Bachelor-Studiengangs anerkannt, wenn die Studierenden eine vorgeschriebene Mindestanzahl von Pflichtkursen in Biologie, Chemie, Mathematik, sowie Verhaltens-, Sozial- und Geisteswissenschaften belegt haben. Zusätzliche Voraussetzungen sind herausragende universitäre Leistungen, sehr gute Englischkenntnisse, außeruniversitäre Aktivitäten wie Praktika oder soziales Engagement sowie ein ausreichendes Ergebnis bei einem Zulassungstest, dem Medical College Admission Test (MCAT), einem standardisierten Test, der weltweit online absolviert werden kann.

Das Studium besteht aus Unterricht mit Supervision und Arbeit im Krankenhaus. Es schließt mit dem Doktor der Medizin (M.D.) ab.

Für ausländische Ärzte ist Bestehen der United States Medical Licensing Examination Voraussetzung, um in den USA ärztlich tätig zu werden.